1.Какое наощупь?

Предлагайте малышу трогать самые разные предметы, обращая внимание на то, какие они наощупь: гладкие, шершавые, пушистые, жесткие, колючие, мягкие, холодные, твердые, теплые т.д.

Трогайте все, что можно: ткань, одежду, мебель и игрушки, на улице кору деревьев и листочки, погладьте свое или чужое домашнее животное или попугайчика, попробуйте взять в руки воду, спрячьте ладошки в муке или крупе, раскатайте катушку ниток и клубок шерсти и дотроньтесь до кактуса.

2. Чудесный мешочек.

Очень известная игра, ребенок наощупь должен найти и вытащить предмет из мешочка.

Класть в этот мешочек можно что угодно – и объемные геометрические фигуры, и разные кусочки ткани и ниток, и игрушку, и природные материалы: шишки, камешки, ракушки, и даже фрукты с овощами.

3. «Наливаем-выливаем, сравниваем!»

         Вода обладает особой притягательной силой, она расслабляет и успокаивает.

Нам понадобиться таз с теплой водой, фигурные губки, трубочки, бутылочки с отверстиями, формочки разного объёма, разноцветные бусины, природный материалы: ракушки, скорлупа грецкого ореха, шишки, листики. Дома можно добавить отвары успокаивающих трав: ромашка, мелисса, и т.д.

         Формочками сравниваем объём воды, бутылочки наливаем- выливаем, в трубочки дуем, устраивая шторм на море для кораблей – скорлупок, смотрим, что плавает, а что тонет. Пытаемся собрать все камешки одной рукой, и просто хлюпаемся!

4. Ах, как вкусно!

Во время еды обращайте внимание ребенка на вкусовые оттенки блюда. Предлагайте пробовать новое – лимон, перец, чеснок, манго, авокадо, соленый огурец (соль, кстати, является прекрасным успокоительным для маленьких детей!), разумеется, в маленьких количествах. Предложите малышу, закрыв глаза, угадать, что он ест – лимон, яблоко, хлеб или печенье.

Развивая его вкусовые ощущения, вы поможете ему развить пищевые пристрастия и создадите прекрасные условия для обогащения его рациона!

5. Что звучит?

Для каждой игры можно брать по 2-5 предмета, увеличивая их количество в зависимости от возраста ребенка.

Погремите, постучите, позвоните выбранными предметами на глазах у малыша. А потом, уже отвернувшись, пусть он определяет только на слух, что звучало – колокольчик, ложка по столу, листы книги или шуршал пакет?

6. Послушай, как звучит!

Наполните одинаковые емкости манкой, горохом, гречкой, пшеном и т.д. Попросите его определить, что звучит тише, что громче. А если изготовить парные емкости – можно играть в игру «Найди пару», определяя на слух емкости с одинаковым наполнением.

7. Музыкальные игры.

Задача ребенка идти быстро или медленно в зависимости от звучащей музыки. Не сама простая задача для совсем маленьких детей – остановиться, когда остановится музыка, особенно если пред этим она звучала быстро и энергично.