Уровень 1. Развиваем силу и ловкость пальцев и кисти

Ключ к успеху в занятиях – настойчивость и регулярность. Хорошо, когда есть возможность тренировать движения кисти и пальцев КАЖДЫЙ ДЕНЬ. Если вы заметили, что какие-то движения у ребенка получаются не особо хорошо (а в его возрасте уже могли бы), старайтесь придумывать как можно больше игр и занятий на отработку именно этого движения, пока оно не станет легким, быстрым и четким.

Правило 1. Начинаем работать с указательного пальца, остальные скрыты в кулаке, затем работаем большим пальцем, затем средним, затем все остальные по очереди, на время отработки движений пальцы собраны в кулак!

Правило 2. Все задания на поиск и рисование выполняются сначала ведущей рукой (правой), затем левой, затем 2мя одновременно, затем 2мя руками разнонаправленно (одна сверху вниз, вторая снизу вверх/ одна справа налево, другая наоборот)

·         Игры с песком и крупой. Стимулируем тактильную чувствительность кистей, ладоней, пальцев.

1.      Упражнение «Поиск сокровищ» на подносе спрятаны мелкие игрушки/ приклеены визуальные картинки, затем насыпана крупа или песок.

2.      Упражнение «Рисунок на песке»

·         Рисование пальчиковыми красками, мелками. Начинать стоит с пальчиковых красок: они не токсичны для детей и не требуют очень развитых движений пальцев рук и ладони. Следующим этапом могут стать мелки (в том числе восковые),

·         Игры с бумагой. 

Рвем бумагу. Это отличное упражнение для развития силы пальцев, кисти и сконцентрированного силового движения пальцев и отдельных мышц кисти. Сначала будет трудно даже просто рвать бумагу, но в чем в чем, а в навыках разрушения ребенок прогрессирует быстрее всего.

1.      Упражнение «Листик» каждому раздаются бумага размером 10х10 см, дается инструкция: перегнуть листик по диагонали – это будет линия середины листика и оборвать края, имитируя неровные края листьев деревьев, затем можно листик раскрасить.

2.      Упражнение «Снежинка» каждому раздается лист размером А5 или А4. Инструкция: согните листочек пополам и на сгибе вырвите кусочек. Еще раз согните листочек пополам и на сгибе вырвите кусочек. Еще раз согните листочек пополам и на сгибе вырвите кусочек (бумагу нужно предлагать сгибать 5-6 раз, это отлично развивает силу кисти и пальцев).

3.      Поэтому следующей игрой с бумагой будет вырезание ножницами – это должны быть легкие и эргономичные детские ножницы, с короткими лезвиями и удобными прорезиненными кольцами для пальчиков.

4.      Упражнение Оригами — самый сложный вариант игры с бумагой, этот навык дети начинают осваивать в возрасте 4 – 6 лет. Схемы см ниже

·         Пальчиковый театр. Вырабатываем ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности. Развиваем речь. А главное — играем и общаемся!

Уровень 2. Развиваем ловкость и координацию пальцев, скоординированность действий глаз-рука.

Более сложные занятия на моторику.

·         Спички, счетные палочки. Собираем, складываем, строим.

1.      Упражнение «Коробочка» Собираем в коробочку одними и теми же пальцами разных рук (двумя указательными, двумя средними и т. д.).

2.      Упражнение «Стаканчик». Складываем в стаканчик одним движением кисти: собираем все рассыпанные палочки захватом и одним движение в стакан.

3.      Упражнение «Домик». Строим домик из палочек/ спичек.

4.      Упражнение «Фигура из спичек». Играем в парах, сидя спой к спине, каждому раздается по 7-10 спичек, первый строит фигуру из спичек, рассказывает второму, как собрать такую же, не называя ее. Когда фигура сделана – играющие поворачиваются и сравнивают, получилось так же или нет. Затем роли меняются.

5.      Упражнение «Вытащи спичку» Играют от 2х до 10 человек. Спички высыпаются горкой, каждый по очереди берет по одной спичке так, чтоб ни одна спичка не двинулась, тот, кто подвинул несколько спичек – выбывает из игры.

Пазлы и мозаика. Самые продвинутые игры-занятия на развитие зрительно-моторной координации, мелкой моторики, пространственного мышления и речи.