Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
СОГЛАСОВАНО
На Педагогическом совете МАОУ СОШ№11
им. В.И. Смирнова г. Томска
Протокол № 9 от 8 апреля 2024г.
УТВЕРЖДЕНО
Директор МАОУ СОШ№11
им. В.И. Смирнова г. Томска
_____________ А.Ю. Ястребов
приказ № 120 от 08.04.2024г.
Отчет о результатах
самообследования
2023 год
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
Содержание
Введение
3
Аналитическая часть
3
1
Общие сведения
3
2
Система управления организацией
5
3
Оценка образовательной деятельности
11
4
Организация учебного процесса
34
5
Содержание и качество подготовки обучающихся
38
6
Востребованность выпускников
72
7
Оценка функционирования внутренней системы оценки качества
образования
73
8
Качество кадрового обеспечения
78
9
Качество учебно-методического обеспечения
85
10
Качество библиотечно-информационного обеспечения
86
11
Материально-техническая база
87
1.9
Материально-техническое обеспечение
105
Статистическая часть
93
Анализ показателей деятельности МАОУ СОШ №11 им. В.И. Смирнова г.
Томска
93
Заключение
100
Редакционная группа
1. Ястребов А.Ю., директор МАОУ СОШ №11 им. В.И. Смирнова г. Томска;
2. Золотовская Н. В., заместитель директора по содержанию образования;
3. Нечаева Н. А. заместитель директора по содержанию образования;
4. Жукова С. В., заместитель директора по управлению качеством образования;
5. Стрюк Е.А., заместитель директора по воспитанию, социализации и
дополнительному образованию;
6. Беч Е.С., заместитель директора по УВР (ОВЗ).
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
Введение
Отчет о проведении самообследования в МАОУ СОШ №11 им. В.И. Смирнова
г. Томска составлен в соответствии с показателями деятельности образовательной
организации, подлежащими самообследованию, содержащихся в Приложении №2 к
приказу Минобрнауки России от 10.12.2013г. №1324 «Об утверждении показателей
деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию».
Отчет составлен в соответствии с Порядком проведения самообследования
образовательной организацией (Приказ Минобрнауки РФ от 14.06.2013г. с
изменениями и дополнениями).
Цель проведения самообследования: обеспечение открытости и доступности
информации о деятельности муниципального автономного общеобразовательного
учреждения средней общеобразовательной школы №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
в 2023 г.
Самообследование проводится по следующим разделам, учитывая результаты
внешней и внутренней оценки: образовательная деятельность, система управления
организацией, содержание и качество подготовки обучающихся, организация
образовательного процесса, востребованность выпускников, качество кадрового
обеспечения,
обеспечение,
учебно-методическое
обеспечение,
библиотечно-информационное
материально-техническое
обеспечение,
функционирование
внутренней системы оценки качества образования.
Данные приведены по состоянию на 31 декабря 2023 г.
АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1. Общие сведения
Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом
муниципальное
автономное
общеобразовательное
учреждение
средняя
общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска.
Школа имеет структурное подразделение – дошкольное отделение школы.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
Адрес: 634027, г. Томск, Кольцевой проезд,39
Адрес дошкольного отделения: 634027, г. Томск, Кольцевой проезд,39/4
Телефон 8 (3822) 47-32-95
Факс
e-mail
8 (3822) 47-32-95
school11@education70.ru
Телефон дошкольного отделения: 8 (3822) 47-01-56
Устав: Устав принят в 2015г. на общем собрании трудового коллектива
МАОУ СОШ №11 им. В.И. Смирнова г. Томска, с изменениями от 09.11.2016г.
Учредитель: Администрация Города Томска
Свидетельство о государственной аккредитации: № 514 от 22 ноября 2012 года
выдано Комитетом по контролю, надзору и лицензированию в сфере образования
Томской области, действует бессрочно.
Лицензия: №1879 от 01 марта 2017 года выдана Комитетом по контролю,
надзору и лицензированию в сфере образования Томской области, действует
бессрочно.
Основным видом деятельности МАОУ СОШ №11 им. В. И. Смирнова г. Томска
(далее – Школа) является реализация общеобразовательных программ:
основная образовательная программа начального общего образования по
ФГОС начального общего образования, утвержденная приказом Минпросвещения
России от 31.05.2021 № 286;
основная образовательная программа основного общего образования по
ФГОС основного общего образования, утвержденная приказом Минпросвещения
России от 31.05.2021 № 287;
основная образовательная программа среднего общего образования по ФГОС
среднего общего образования, утвержденная Приказом Минпросвещения России от
12.08.2022 №732;
основная образовательная программа среднего общего образования по ФГОС
среднего общего образования, утвержденная приказом Минобрнауки от 17.05.2012
№ 413;
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
адаптированная основная образовательная программа начального общего
образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (варианты 5.1, 5.2.);
адаптированная основная образовательная программа начального общего
образования обучающихся с задержкой психического развития (варианты 7.1, 7.2);
адаптированная основная образовательная программа начального общего
образования для слабослышащих и позднооглохших обучающихся (вариант 2.1);
адаптированная основная образовательная программа начального общего
образования для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата
(вариант 6.1);
адаптированная основная образовательная программа основного общего
образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (вариант 5.2);
адаптированная основная образовательная программа основного общего
образования обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7)
дополнительные общеразвивающие программы.
2. Система управления организацией
Управление в МАОУ СОШ №11 им. В.И. Смирнова г. Томска осуществляется в
соответствии с законодательством Российской Федерации с учетом особенностей,
установленных Федеральным законом от 29 декабря 2012г. №273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации».
Управление школой осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия
и
коллегиальности,
объективности
и
полноты
используемой
информации,
приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека,
свободного развития личности.
Система управления МАОУ СОШ №11 им. В.И. Смирнова представляет вид
управленческой деятельности, целью которой является обеспечение участникам
образовательных отношений условий для развития, роста профессионального
мастерства педагогов, проектирования образовательной деятельности как системы,
способствующей саморазвитию, самосовершенствованию и самоактуализации.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
В 2023 году систему управления в школе модифицировали для облегчения труда
педагогических работников, снижения отчетной нагрузки. Спектр обязанностей
заместителей директора расширили и закрепили это в плане функционирования
ВСОКО – в разделах по организации контроля за созданием условий и качеством
обучения. Систему управления адаптировали под частично дистанционное
выполнение педагогами трудовых функций – определили способы оповещения
учителей и сбора данных, которые затем автоматически обрабатывали и хранили на
виртуальных дисках и сервере школы.
В сентябре 2023 года в штатное расписание введена должность заместителя
директора по безопасности.
Таблица 1. Органы управления, действующие в Школе
Наименование
Функции
органа
Директор
Управляющий
совет
Контролирует работу и обеспечивает эффективное
взаимодействие структурных подразделений организации,
утверждает штатное расписание, отчетные документы
организации, осуществляет общее руководство Школой
Рассматривает вопросы:
- развития образовательной организации;
- финансово-хозяйственной деятельности;
- материально-технического обеспечения
Педагогический
совет
Осуществляет текущее руководство образовательной
деятельностью Школы, в том числе рассматривает вопросы:
- развития образовательных услуг;
- регламентации образовательных отношений;
- разработки образовательных программ;
- выбора учебников, учебных пособий, средств обучения и
воспитания;
- материально-технического обеспечения образовательного
процесса;
- аттестации, повышения квалификации педагогических
работников;
- координации деятельности методических объединений
Общее собрание
работников
Реализует право работников участвовать в управлении
образовательной организацией, в том числе:
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
- участвовать в разработке и принятии коллективного
договора, Правил трудового распорядка, изменений и
дополнений к ним;
- принимать локальные акты, которые регламентируют
деятельность образовательной организации и связаны с
правами и обязанностями работников;
- разрешать конфликтные ситуации между работниками и
администрацией образовательной организации;
- вносить предложения по корректировке плана
мероприятий организации, совершенствованию ее работы и
развитию материальной базы
Для осуществления учебно-методической работы в Школе созданы следующие
предметные методические объединения:
МО учителей гуманитарного цикла
МО учителей математического цикла
МО учителей естественно-научного, эстетического цикла и физической культуры
МО учителей иностранного языка
МО начальных классов
2.1 Сведения о руководящих работниках
Исполнительным
который
органом
осуществляет
компетенции,
образовательной
текущее
определенные
организации
руководство
Уставом
является
деятельностью
образовательной
директор,
школы.
Все
организации,
распоряжениями и приказами Учредителя, должностной инструкции, заключенным
с ним трудовым договором, выполняются им в полном объеме.
Сформирован управленческий аппарат, четко распределены функциональные
обязанности между членами администрации, регламентируемые приказом по школе,
должностными инструкциями заместителей директора.
Все члены администрации владеют современными педагогическими технологиями,
достаточным уровнем управленческой культуры.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
Функциональные обязанности управленческой команды позволяют обеспечивать
как режим функционирования, так и режим развития.
Целостная
система
механизма
управления,
координирование
деятельности
педагогического коллектива осуществляется через:
- Четкое определение уровня управления, их функционала и связи между ними;
- Построение работы на перспективной, прогнозируемой основе в рамках
программы развития;
- Переход на электронный документооборот;
- Системность внутришкольного контроля.
Должность
Ф.И.О.
(полностью)
Образование,
специальность
по диплому,
общий стаж
работы
Стаж
руководящей
работы
Квалификационная
категория (результаты
аттестации)
общи
в
й
данно
й ОУ
Директор
Ястребов
Андрей
Юрьевич
Высшее,
учитель
общетехнически
х дисциплин и
технологии, 30
лет.
19
16
Заместитель
директора по
содержанию
образования
Золотовская
Наталья
Владимировна
Высшее,
экономистменеджер, 19
лет
1
1
Заместитель
директора по
содержанию
образования
Нечаева Нина
Александровна
Высшее,
учитель
истории и
обществознания
, 21 год
0
0
Высшая категория
Соответствие занимаемой
должности
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
Заместитель
директора по
управлению
качеством
образования
Жукова
Светлана
Викторовна
Высшее,
педагогпсихолог, 25 лет
10
8
Соответствие занимаемой
должности
Заместитель
директора по
воспитанию
социализации и
дополнительному
образованию
Стрюк
Екатерина
Алексеевна
Высшее,
учитель
физической
культуры, 7 лет
5
5
Соответствие занимаемой
должности
Старший
воспитатель
Мокова
Анастасия
Николаевна
Высшее,
дошкольное
образование, 12
лет
7
7
Соответствие занимаемой
должности
2.2 Структура управления
Кроме руководителя и заместителей руководителя, управление учреждением
осуществляется коллегиальными органами управления образования, которые
обеспечивают коллегиальность принятых решений.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
Общее собрание работников школы является высшим коллегиальным органом
управления школой, которое объединяет всех членов трудового коллектива.
Педагогический совет является постоянно действующим органом управления
школой, служащий для рассмотрения основных вопросов образовательного
процесса: принятие локальных нормативных актов, решение о допуске к ГИА,
награждении выпускников медалями, переводе обучающихся в следующий класс,
утверждение представления для награждения педагогических кадров Почетными
грамотами, почетными званиями, решение вопросов в сфере образовательной
деятельности школы.
Наблюдательный совет согласует план финансово-хозяйственной деятельности
и изменения к нему, отчеты об использовании финансовых средств. Деятельность
наблюдательного совета позволила обеспечить выработку решений учреждения в
части правильности использования финансовых средств и контроля за их
использованием.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
Управляющий совет школы в течение года представлял интересы всех
участников образовательных отношений (обучающихся, родителей (законных
представителей), педагогических и других работников школы, представителей
общественности и Учредителя).
Все субъекты управления в целом обеспечили единство управляющей системы,
определили стратегическое направление развития школы, всех его подразделений и
коллегиальность принятых решений в организации.
Выводы: в результате самообследования МАОУ СОШ №11 им. В.И. Смирнова
установлено следующее: управленческий аппарат выстраивает свою деятельность в
соответствии с законодательством, обеспечивает выработку решений по актуальным
вопросам развития учреждения в целом и по направлениям, оптимально
распределяет финансовые потоки, достигает результатов работы в соответствии с
поставленными целями и задачами в полном объеме.
3. Оценка образовательной деятельности
Под образовательной деятельностью понимается деятельность по реализации
образовательных программ (пункт 17 статьи 2 Федерального закона «Об
образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ от 29 декабря 2012г.)
Образовательная деятельность организуется в соответствии:
с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»;
приказом Минпросвещения России от 22.03.2021 № 115 «Об утверждении
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам – образовательным программам начального
общего, основного общего и среднего общего образования»;
приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372 «Об утверждении
федеральной образовательной программы начального общего образования» (далее –
ФОП НОО);
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370 «Об утверждении
федеральной образовательной программы основного общего образования» (далее –
ФОП ООО);
приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 371 «Об утверждении
федеральной образовательной программы среднего общего образования» (далее –
ФОП СОО);
приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования»;
приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта основного общего
образования»;
приказом Минобрнауки от 17.05.2012 № 413 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта среднего общего образования»;
Приказом Минпросвещения России от 12.08.2022 №732 «О внесении
изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего
общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 17 мая 2012г.№413»;
СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»
(действуют с 01.03.2021);
основными образовательными программами по уровням образования, включая
рабочие программы воспитания, учебные планы, планы внеурочной деятельности,
календарные учебные графики, календарные планы воспитательной работы;
расписанием занятий.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
Статьей 13 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»
№273-ФЗ от 29 декабря 2012г., приказа Минпросвещения РФ № 115 от 22 марта
2021 г. «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным
программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»
определены общие требования к реализации образовательных программ.
Учебный план 1–4-х классов ориентирован на 4-летний нормативный срок
освоения основной образовательной программы начального общего образования
(реализация ФГОС НОО), 5–9-х классов – на 5-летний нормативный срок освоения
основной образовательной программы основного общего образования (реализация
ФГОС ООО), 10–11-х классов – на 2-летний нормативный срок освоения основной
образовательной программы среднего общего образования. В 2023 году в 10 классе
сформировано 2 профильных группы – с технологическим и универсальным
профилем обучения, в 11 классе – социально-экономическим и универсальным, а
также продолжается апробация обучения по индивидуальным учебным планам в 10
- 11 классах.
В
целях
организации
образовательной
деятельности
по
реализации
образовательных программ в МАОУ СОШ №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
разработаны
и
функционируют
следующие
нормативно-правовые
акты:
календарный учебный график, режим занятий обучающихся, учебный план,
расписание занятий.
Кроме того, для реализации образовательных программ в МАОУ СОШ №11 им.
В.И. Смирнова г. Томска созданы необходимые условия: кадровые, материальнотехнические, учебно-методические.
3.1 Переход на обновленные ФГОС и реализация ФОП
Во
втором
полугодии
2022-2023 учебного
года
школа
проводила
подготовительную работу по внедрению с 1 сентября 2023 года федеральных
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
образовательных программ начального, основного и среднего общего образования.
МАОУ СОШ №11 им. В. И Смирнова г. Томска разработала и утвердила дорожную
карту, чтобы внедрить новые требования к образовательной деятельности. В том
числе определило сроки разработки основных общеобразовательных программ –
начального общего и основного общего образования в соответствии с ФОП.
Деятельность рабочей группы в 2023 году по подготовке Школы к переходу на
обновленные ФГОС и внедрению ФОП можно оценить как хорошую: мероприятия
дорожных карт по переходу на обновленные ФГОС и внедрению ФОП реализованы
на 100 процентов.
С 1 сентября 2023 года в соответствии с Федеральным законом от 24.09.2022 №
371-ФЗ МАОУ СОШ №11 им. В. И Смирнова г. Томска приступила к реализации
ООП всех уровней образования в соответствии с ФОП. Школа разработала и и
приняла на педагогическом совете 30.08.2023 (протокол № 1) основные
общеобразовательные программы – начального общего, основного общего и
среднего
общего
образования,
отвечающие
требованиям
федеральных
образовательных программ, а также определила направления работы с участниками
образовательных отношений для достижения планируемых результатов.
С 1 сентября 2023 года осуществляется реализация ООП НОО и ООП ООО по
обновленным ФГОС во всех параллелях начального общего образования и на
уровне
ООО.
С
1
сентября
2023
года
школа
реализует
4
основных
общеобразовательных программ, разработанных в соответствии с ФОП уровня
образования:
Для 1-4 классов – ООП НОО, разработанную в соответствии с ФГОС НОО,
утвержденным приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286 и ФОП
НОО, утвержденной приказа Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372;
Для 5-9 классов – ООП ООО, разработанную в соответствии с ФГОС ООО,
утвержденным приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287 и ФОП
ООО, утвержденной приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370;
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
Для 10-х классов – ООП СОО, разработанную в соответствии с ФГОС СОО,
утвержденным приказом Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413 и ФОП СОО,
утвержденной приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 371.
Для 11-х классов – ООП СОО, разработанную в соответствии с ФГОС СОО,
утвержденным приказом Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413 и ФОП СОО,
утвержденной приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 371.
3.2 Внедрение Концепции информационной безопасности детей
С 1 сентября 2023 года МАОУ СОШ №11 им. В. И. Смирнова г. Томска
внедряет в образовательный процесс Концепцию информационной безопасности
детей.
С целью внедрения концепции разработан план, куда включены мероприятия,
которые помогут преподавать учебные предметы с учетом новой концепции.
В соответствии с планом проведена ревизия рабочих программ учебных
предметов. В ходе ревизии скорректировали содержание рабочих программ, чтобы
обучить детей навыкам ответственного поведения в цифровой среде.
Методическими объединениями предложены темы по информационной
безопасности, которые можно включить в рабочие программы учебных предметов
«Информатика», «Русский язык», «География», «Технология». Рабочие программы
учебных предметов приведены в соответствие с Концепцией информационной
безопасности детей.
Разработаны и включены в тематическое планирования уроки информационной
безопасности и цифровой грамотности. Предусмотрены мероприятия по изучению
уровня информационной безопасности в школе, изучению рисков. В календарный
план воспитательной работы ООО в модуле «Профилактика и безопасность»
запланирован мониторинг рисков информационной безопасности, включающий
психолого-педагогическое тестирование на выявление интернет-зависимости и
игровой зависимости обучающихся.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
3.3 Применение ЭОР и ЦОР
В 2023 году начата работа по внедрению цифровой образовательной
платформы ФГИС «Моя школа». МАОУ СОШ №11 им. В. И Смирнова г. Томска
осуществляет реализацию образовательных программ с применением ЭОР,
включенных в федеральный перечень электронных образовательных ресурсов,
допущенных к использованию при реализации имеющих государственную
аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего,
среднего общего образования (приказ Минпросвещения от 02.08.2022 № 653).
В связи с этим в 2023 году была проведена ревизия рабочих программ на
предмет соответствия ЭОР, указанных в тематическом планировании, федеральному
перечню (приказ Минпросвещения от 04.10.2023 № 738). В ходе посещения уроков
осуществлялся контроль использования ЭОР.
По итогам контроля установлено:
Все рабочие программы учебных предметов содержат ЭОР, включенные в
федеральный перечень электронных образовательных ресурсов, допущенных к
использованию
при
реализации
имеющих
государственную
аккредитацию
образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего
образования (приказ Минпросвещения от 04.10.2023 № 738).
На уроках учителя используют ЭОР, включенные в федеральный перечень
электронных образовательных ресурсов, допущенных к использованию при
реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ
начального общего, основного общего, среднего общего образования (приказ
Минпросвещения от 04.10.2023 № 738).
3.4 Профили обучения
В мае 2023г. для обучающихся многопрофильного 10-го класса были
сформированы два профиля: технологический и универсальный профили. С учетом
запросов обучающихся на основании анкетирования были сформированы два
профиля. Таким образом, в 2023/24 учебном году в полной мере реализуются ФГОС
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
СОО и профильное обучение для обучающихся 10-х классов. Перечень профилей и
предметов на углубленном уровне – в таблице.
Таблица 3. Профили и предметы на углубленном уровне 10, 11 класса на
01.09.2023г.
Профиль
Профильные предметы
Количество учащихся, обучающихся по
профилю в 2023-2024 учебном году (10
класс)
Технологический
Математика. Информатика
6
Универсальный
Химия. Биология.
Обществознание.
12
Профиль
Профильные предметы
Количество учащихся, обучающихся по
профилю в 2023-2024 учебном году (11
класс)
Социально –
экономический
Математика. География.
Обществознание. Право.
Экономика.
9
Универсальный
Химия. Биология. Русский язык.
11
3.5 Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья
Образовательная деятельность организуется в соответствии:
- приказом Минпросвещения России от 24.11.2022 г. № 1023 "Об утверждении
федеральной адаптированной образовательной программы начального общего
образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"
- приказом Минпросвещения России от 24.11.2022 г. № 1025 "Об утверждении
федеральной адаптированной образовательной программы основного общего
образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"
- приказом Министерства образования и науки РФ от 19.12.2014 № 1598 «Об
утверждении
федерального
государственного
образовательного
стандарта
начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья»
По адаптированным образовательным программам в Школе обучаются:
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
- адаптированная основная образовательная программа начального общего
образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (варианты 5.1, 5.2.) – 10
чел
- адаптированная основная образовательная программа начального общего
образования обучающихся с задержкой психического развития (варианты 7.1, 7.2); 17 чел
- адаптированная основная образовательная программа начального общего
образования для слабослышащих и позднооглохших обучающихся (вариант 2.1); - 1
чел
- адаптированная основная образовательная программа начального общего
образования для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата
(вариант 6.1); - 1 чел
- адаптированная основная образовательная программа основного общего
образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (вариант 5.2) - 3 чел
- адаптированная основная образовательная программа основного общего
образования обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7) – 69 чел
Категории обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, которые
обучались в школе в 2023 году:
с тяжелыми нарушениями речи – 13 (0,02%)
с задержкой психического развития – 86 (12%)
с нарушениями опорно-двигательного аппарата – 1 (0,001%)
слабослышащие и позднооглохшие обучающиеся – 1 (0,001%).
В школе обучалось 12 детей – инвалидов, 8 человек из них имеют заключение
ПМПК, психолого-педагогическое сопровождение остальных осуществлялось в
соответствии с ИПРА ребенка-инвалида.
В 2023 году школа реализовала следующие АООП:
- адаптированная основная образовательная программа начального общего
образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (варианты 5.1, 5.2.);
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
- адаптированная основная образовательная программа начального общего
образования обучающихся с задержкой психического развития (варианты 7.1, 7.2);
- адаптированная основная образовательная программа начального общего
образования для слабослышащих и позднооглохших обучающихся (вариант 2.1);
- адаптированная основная образовательная программа начального общего
образования для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата
(вариант 6.1);
- адаптированная основная образовательная программа основного общего
образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (вариант 5.2);
- адаптированная основная образовательная программа основного общего
образования обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7).
АООП разработаны в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ и ФАОП НОО.
В
школе
созданы
специальные
условия
для
получения
образования
обучающимися с ОВЗ. Разработаны адаптированные основные образовательные
программы для детей с ОВЗ (по всем видам нарушений на каждую ступень
обучения). Дети с ОВЗ обучаются в общеобразовательных инклюзивных классах
совместно с другими обучающимися. Из 29 классов в школе 24 являются
инклюзивными. 2 человека с ОВЗ обучаются по индивидуальному учебному плану.
Разработана программа коррекционной работы, включающая коррекционноразвивающие курсы, которые проводят учителя-логопеды и педагоги-психологи. В
течение года обучающиеся с ОВЗ (1-9 классы) посещают индивидуальные и
групповые коррекционно-развивающие занятия с психологом, логопедом и
социальным педагогом. Для обучающихся с ОВЗ в рамках внеурочной деятельности
сформированы группы для дополнительных занятий русским языком (курс
«АБВГДйка») и математикой (курс «Умники и умницы»).
На коррекционно-развивающих занятиях применяются специальные методы,
приемы и средства обучения и коррекционно-логопедической работы, в том числе
дидактические
пособия,
визуальные
средства,
обеспечивающие
реализацию
«обходных путей» коррекционного воздействия на речевые процессы, повышающие
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
контроль за устной и письменной речью. В образовательном процессе ведется
тщательный отбор и комбинирование методов и приемов обучения с целью смены
видов
деятельности
обучающихся,
изменения
доминантного
анализатора,
включения в работу большинства сохранных анализаторов; использование
ориентировочной основы действий (опорных сигналов, алгоритмов, образцов
выполнения задания).
Консультирование обучающихся, их родителей и педагогов проводится
специалистами школы в индивидуальной и групповой форме.
Учителя – предметники используют в работе адаптированные рабочие
программы по предметам, контрольно-измерительные материалы, разработанные
специально для обучающихся с ОВЗ, оценивают достижения обучающихся в
соответствии с Положением о текущем контроле и системе оценивания
обучающихся с ОВЗ.
В школе функционирует психолого-педагогический консилиум, в состав
которого входят заместитель директора по УВР (ОВЗ), педагоги-психологи,
социальный педагог, учителя-логопеды. По итогам заседаний на каждого ребенка,
обследованного
специалистами
консилиума,
составляется
коллегиальное
заключение ППк.
В рамках работы школьного психолого-педагогического консилиума трижды в
год проводится индивидуальная психологическая, логопедическая и педагогическая
диагностика уровня развития и личностных особенностей всех обучающихся с ОВЗ,
результаты которой заносятся в протоколы динамического наблюдения.
По итогам диагностики разрабатывается индивидуальный образовательный
маршрут
для
каждого
контролирующими
и
обучающегося
курирующими
с
ОВЗ;
процесс
ведущими
обучения
и
специалистами,
сопровождения
обучающихся с ОВЗ назначаются классные руководители.
Количество детей с ОВЗ в течение года изменилось незначительно. Но
постоянно происходит смена качественного состава обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья - в школу регулярно прибывают новые обучающиеся с
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
рекомендацией обучения по адаптированной программе, ряд обучающихся
выбывает или получает аттестат об основном общем образовании. Это требует от
педагогического коллектива постоянной работы - своевременной разработки
соответствующей документации, создания условий для получения образования
всеми категориями обучающихся.
3.6 Внеурочная деятельность
Организация внеурочной деятельности соответствует требованиям ФГОС
уровней
общего
образования.
Структура
рабочих
программ
внеурочной
деятельности соответствует требованиям стандартов к структуре рабочих программ
внеурочной деятельности. Все рабочие программы имеют аннотации и размещены
на официальном сайте МАОУ СОШ № 11 им. В.И. Смирнова г.Томска. В
соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного
стандарта внеурочная деятельность организуется по направлениям развития
личности и делится на 2 части, часть, которая рекомендована для всех обучающихся
и вариативная часть:
Информационно-просветительские занятия патриотической, нравственной и
экологической направленности
Занятия по формированию функциональной грамотности
Занятия на удовлетворение профориентационных интересов
Занятия, направленные на удовлетворение интересов и потребностей
обучающихся в творческом и физическом развитии, помощь в самореализации,
раскрытии и развитии способностей и талантов
Занятия,
направленные
на
удовлетворение
социальных
интересов
и
потребностей обучающихся, на педагогическое сопровождение деятельности
социально ориентированных ученических сообществ, детских общественных
объединений, органов ученического самоуправления, на организацию совместно с
обучающимися комплекса мероприятий воспитательной направленности
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
Занятия,
связанные
с
реализацией
особых
интеллектуальных
и
социокультурных потребностей обучающихся
С 1 сентября 2023 года в планах внеурочной деятельности уровней образования
выделено направление – еженедельные информационно-просветительские занятия
патриотической, нравственной и экологической направленности «Разговоры о
важном». Внеурочные занятия «Разговоры о важном» были включены в планы
внеурочной деятельности всех уровней образования в объеме 34 часов.
Внеурочные занятия «Разговоры о важном» внесены в расписание и проводятся
по понедельникам первым уроком еженедельно. Ответственными за организацию и
проведение внеурочных занятий «Разговоры о важном» являются классные
руководители. С 1 сентября 2023 года в планы внеурочной деятельности ООП ООО
и СОО включено профориентационное внеурочное занятие «Россия – мои
горизонты». Занятия проводятся в 6–11-х классах по 1 часу в неделю.
Целью внеурочной деятельности является создание условий для проявления и
развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения
духовно-нравственных ценностей и культурных традиций. Содержание внеурочной
деятельности отражено в плане внеурочной деятельности на учебный год, который
предполагает проведение регулярных еженедельных внеурочных занятий со
школьниками (классами, группами). Исходя из возможностей школы и по
результатам изучения социального запроса (анкетирования) родителей (законных
представителей) и обучающихся, в каждом направление были определены формы
реализации внеурочной деятельности.
Внеурочная деятельность в школе представлена не только традиционными
мероприятиями, праздниками, спартакиадами и акциями, а также кружками,
студиями, секциями.
Занятость обучающихся во внеурочной деятельности
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
№
Показатель
Класс
Количество
часов
внеурочной
деятельност
и
по
классам
Количество
детей,
задействованн
ых
во
внеурочной
деятельности
Общее
количес
тво
детей в
классах,
реализу
ющих
ФГОС
1
Охват
обучающихся
внеурочной
деятельностью
в
начальной школе
1 кл.
6
74
74
2 кл.
6
80
80
3 кл.
6
83
83
4 кл.
6
93
93
Охват
обучающихся
внеурочной
деятельностью
основной
старшей школе
5 кл.
6
85
85
6 кл.
6
76
76
7 кл.
6
62
62
8 кл
6
72
72
9 кл
6
78
78
10
5
21
21
11
5
20
20
2
в
и
Занятость обучающихся
(направлениям)
3 Информационнопросветительские
занятия
патриотической,
во
внеурочной
Охват обучающихся
внеурочной
деятельностью
в
начальной школе
деятельности
330
по
частям
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
нравственной
экологической
направленности
4 Занятия
формированию
функциональной
грамотности
и
Охват обучающихся
внеурочной
деятельностью
в
основной и средней
школе
414
по
Охват обучающихся
внеурочной
деятельностью
в
начальной школе
330
Охват обучающихся
внеурочной
деятельностью
в
основной и средней
школе
414
Охват обучающихся
внеурочной
деятельностью
в
начальной школе
330
Охват обучающихся
внеурочной
деятельностью
в
основной и средней
школе
414
Охват обучающихся
внеурочной
деятельностью
в
начальной школе
330
Охват обучающихся
внеурочной
деятельностью
в
основной и средней
школе
414
5 Занятия
на
удовлетворение
профориентационны
х интересов
6 Занятия,
направленные
на
удовлетворение
интересов
и
потребностей
обучающихся
в
творческом
и
физическом
развитии, помощь в
самореализации,
раскрытии
и
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
развитии
способностей
талантов
и
7 Занятия,
направленные
на
удовлетворение
социальных
интересов
и
потребностей
обучающихся,
на
педагогическое
сопровождение
деятельности
социально
ориентированных
ученических
сообществ, детских
общественных
объединений,
органов
ученического
самоуправления, на
организацию
совместно
с
обучающимися
комплекса
мероприятий
воспитательной
направленности
Охват обучающихся
внеурочной
деятельностью
в
начальной школе
247
Охват обучающихся
внеурочной
деятельностью
в
основной и средней
школе
161
8 Занятия, связанные с
реализацией особых
интеллектуальных и
социокультурных
Охват обучающихся
внеурочной
деятельностью
в
начальной школе
0
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
потребностей
обучающихся
Охват обучающихся
внеурочной
деятельностью
в
основной и средней
школе
91
Вывод:
Как видно из таблицы количество обучающихся в кружках и секциях внеурочной
деятельности ежегодно остаются стабильным, повышается интерес к занятиям
«Разговоры о важном». В соответствии с ФГОС внеурочная деятельность является
неотъемлемой частью программы общего образования. Среднесписочный состав
каждой группы объединения 20 человек. Анализ выполнения учебных программ по
каждому учебному предмету (дисциплине, курсу) учебного плана свидетельствует о
выполнении Государственного задания. Выполнение учебных программ по уровню
образования:
Начальная школа – 100%
Основная школа – 100 %
Средняя школа -100%
3.7 Результаты реализации воспитательной программы школы
Воспитательная работа в 2023 году осуществлялась в соответствии с рабочими
программами воспитания, которые были разработаны для каждого уровня и
включены в соответствующие ООП.
Воспитательная работа по рабочим программам воспитания осуществляется по
следующим модулям:
инвариантные
–
«Урочная
деятельность»,
«Классное
руководство»,
«Взаимодействие с родителями», «Внеурочная деятельность», «Самоуправление»,
«Профориентация», «Основные школьные дела», «Социальное партнерство»,
«Профориентация и безопасность», «Организация предметно –пространственной
среды»;
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
вариативные – «Школьные медиа», «Школьный музей», «Добровольческая
деятельность», «Школьный спортивный клуб»;
Воспитательные события в школе проводятся в соответствии с календарными
планами воспитательной работы НОО, ООО и СОО. Они конкретизируют
воспитательную работу модулей рабочей программы воспитания по уровням
образования. Виды и формы организации совместной воспитательной деятельности
педагогов, школьников и их родителей разнообразны:
коллективные школьные дела;
акции;
соревнования;
дни открытых дверей;
викторины;
концерты;
конкурсы;
волонтерская деятельность;
челленджы;
Анализ планов воспитательной работы 1–11-х классов показал следующие
результаты:
планы воспитательной работы составлены с учетом возрастных особенностей
обучающихся;
в планах воспитательной работы предусмотрены различные виды и формы
организации воспитательной работы по гражданско-патриотическому воспитанию,
которые направлены на всестороннее развитие личности обучающегося и
расширение его кругозора;
наиболее
содержательная
и
интересная
внеурочная
воспитательная
деятельность в гражданско-патриотическом направлении отмечена в следующих
классах 1 «А» класс, 2 «Б», 5 «А», 6 «А», 7 «Б», 10.
Посещенные классные мероприятия показывают, что в основном классные
руководители проводят классные мероприятия на достаточно высоком уровне.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
Уделяют внимание важным темам для подрастающего поколения: «Родина»,
патриот, патриотизм, семья, добро, мир и др. Каждый классный руководитель
подбирает материал для класса, в соответствии с возрастом и особенностями класса.
Работа по гражданско-патриотическому воспитанию обучающихся МАОУ
СОШ № 11 им. В.И. Смирнова г. Томска организуется в рамках реализации рабочей
программы воспитания, в частности вариативного модуля «Школьный музей», а
также деятельности отряда Юнармии «Рысь». Деятельность носит системный
характер и направлена на формирование:
гражданского правосознания;
патриотизма и духовно-нравственных ценностей;
экологической культуры как залога сохранения человечества и окружающего
мира;
активной гражданской позиции через участие в школьном самоуправлении.
В 2023 году в школе проведено 5 общешкольных мероприятия, более 10
единых классных часов, уроки мужества, встречи с героями СВО, акции
гражданско-патриотической направленности.
В 2023 году в школе создан отряд Юнармии «Рысь». Обучающиеся,
участники отряда, приняли участие во всероссийских акциях и просветительских
проектах.
В 2023 году в школе создана первичная ячейка РДДМ «Движение первых». В
состав ячейки вошли 65 обучающихся 5-9-х классов. Ответственным за работу
первичного школьного отделения РДДМ назначен советник директора по
воспитанию
Скрябина Т.В. Конкретные воспитательные события, дела и
мероприятия отделения конкретизированы в календарном плане воспитательной
работы. В 2023 году в члены первичной ячейки включились во Всероссийские
проекты РДДМ «На связи с природой», «Хранители истории» и др.
В рамках
проекта «На связи с природой» ведется волонтерская деятельность.
В рамках реализации Федерального проекта «Успех каждого ребенка»
национального проекта «Образование» и в соответствии с Методическими
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
рекомендациями и Порядком реализации профориентационного минимума в 202324 учебном году в МАОУ СОШ № 11 им. В.И. Смирнова г. Томска введен
профориентационный минимум для обучающихся 6–11-х классов.
В 2023-24 учебном году школа реализует профориентационный минимум на
базовом уровне. Школа реализует профориентационный минимум на базовом
уровне в полном объеме. План мероприятий включает все необходимые
мероприятия, предусмотренные для базового уровня.
Для реализации программы базового уровня в МАОУ СОШ № 11 им. В.И.
Смирнова
г.Томска»
профориентационной
для
участия
деятельности
обучающихся
созданы
следующие
6–11-х
классов
организационные
в
и
методические условия:
назначен ответственный по профориентации – заместитель директора по
ВСиДО Е.А. Стрюк
определены ответственные специалисты по организации профориентационной
работы – классные руководители 6–11-х классов;
разработан план профориентационной работы с учетом возрастных и
индивидуальных особенностей обучающихся.
Для реализации профориентационного минимума привлечены партнеры:
Политехнический колледж;
Медицинский колледж;
ТГПУ
СибГМУ
ТУСУР
Педагогический колледж
Колледж индустрии и питания
Формат привлечения партнеров к реализации профориентационного минимума
в 2023-24 учебном году:
организация и проведение профессиональных проб на базе организаций-
партнеров;
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
привлечение организаций-партнеров к участию в Дне профессии, Дне
открытых дверей, Дне выпускника;
Организация ярмарки профессий
Мероприятиями для реализации профориентационного минимума охвачены
100% обучающихся 6–11-х классов.
В период с 01.09.2023 до 31.12.2023 в рамках профориентационного минимума
реализованы следующие мероприятия:
Дата
Мероприятие
Ответственный
01.09.2023
В расписании занятий внеурочной деятельности Заместитель
6–11-х классов предусмотрено проведение директора по КО
профориентационных уроков еженедельно (по
четвергам, 1 час)
10.09.2023
Регистрация школы в проекте «Билет в Заместитель
будущее» – зарегистрировано 64 обучающихся директора
6–11-х классов
ВСиДО.
по
20.09.2023
Обеспечена возможность участия в онлайндиагностике обучающихся 6–11-х классов.
Приняли
участие
в
диагностике
90%
обучающихся 6–11-х классов
Педагог-психолог
Замятина Е.И.,
классные
руководители
21.09.2023–
27.09.2023
Проведены
групповые
консультации
с Педагог-психолог
обсуждением результатов онлайн-диагностики Замятина Е.И
Октябрь,
ноябрь
Участие в профессиональных пробах на базе Классные
партнеров
руководители
Декабрь
Профориентационный квест
Зам директора по
УВР
Эффективность воспитательной работы школы в 2023 году оценивалась по
результатам анкетирования обучающихся и их родителей, анкетирования педагогов,
а также по результатам оценки личностных результатов школьников в динамике (по
сравнению с предыдущим периодом). На основании этих данных можно сделать
вывод об удовлетворительном уровне организации воспитательной работы школы в
2023 году.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
Деятельность педагогического коллектива по воспитанию осуществляется в
соответствии с поставленными целью и задачами на удовлетворительном уровне.
Все запланированные мероприятия реализованы в полном объеме.
3.8 Дополнительное образование
Охват дополнительным образованием в школе в 2023 году составил 35
процентов.
Во втором полугодии 2022-23 учебного года школа реализовывала 7
дополнительных общеразвивающих программ по различным направленностям:
физкультурно-спортивное («Волейбол», «Футбол», «Лапта»);
социально-гуманитарное («Юные музееведы»);
естественно-научное («Нескучная наука»);
техническое («Роботехника»);
художественное («Дизайн одежды»);
В первом полугодии 2023-24 учебного года реализовывала 10 дополнительных
общеразвивающих программ по различным направленностям:
художественное («Дизайн одежды», «Хореография», «Театр на ладошке»)
физкультурно-спортивное («Волейбол», «Футбол», «Лапта»);
социально-гуманитарное («Юные музееведы»);
естественно-научное («Нескучная наука»);
техническое («Роботехника»);
военно – патриотическое («Юнармия»)
Данные о выборе направленностей дополнительного образования по годам
представлены в гистограмме.
Большое
внимание
привлекают
программы
военно
–
патриотической
направленности, естественно – научной, а также художественной.
Это говорит о росте интереса обучающихся к освоению программ технической
и естественно-научной направленности и необходимости увеличения количества
программ по этим направленностям.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
Занятость обучающихся в детских объединениях школы.
Учебный Число
детских Численность занимающихся
год
объединений
доп. образования
всего бюджетн
ых
Всего
в бюджетных
колво
%
колво
%
с ОВЗ
«группы
риска»
Июнь
2023г.
7
7
212
30
212
30
79
10
Декабрь
2023 г.
9
9
261
35
261
35
84
10
В 2023 году школа включилась в проект Минпросвещения «Школьный театр»
(протокол Минпросвещения от 27.12.2021 № СК-31/06пр). В школе с 1 сентября
2023 года организовано объединение дополнительного образования «Театр кукол и
актеров «На ладошке»». Разработана программа дополнительного образования «На
ладошке».
Руководитель театральной студии – педагог дополнительного
образования Кирьянова Е.И. Педагог имеет необходимую квалификацию, прошла
обучение
по
дополнительной
профессиональной
программе
повышения
квалификации. Составлены план и график проведения занятий театральной студии.
В первом полугодии 2023-24 учебного года в театральной студии занимались
12 обучающихся 1 - 5 классов. Это 1,6% обучающихся школы. В студии занимаются
2 ученика, находящихся в трудной жизненной ситуации, и 3 ученика с ОВЗ. К
декабрю 2023 года количество обучающихся по дополнительной общеразвивающей
программе не изменилось, но обучающиеся имеют опыт выступления на
муниципальных конкурсах актерского мастерства и ораторского искусства,
выступают перед обучающимися детского сада.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
В 2022 -2023 году в рамках дополнительного образования организован
школьный спортивный клуб «Чемпион». В рамках клуба реализуются программы
дополнительного образования:
волейбол – 1 группа;
футбол – 2 группы;
русская лапта – 1 группа;
ГТО – в каждом классе;
В объединениях клуба в первом полугодии 2023 – 2024 года занято 438
обучающихся (70% обучающихся школы).
Вывод: программы дополнительного образования выполнены в полном объеме,
повысился охват дополнительным образованием по сравнению с 2022 годом на 5
процентов. Исходя из результатов анкетирования обучающихся и их родителей,
качество дополнительного образования существенно повысилось.
3.9 Об антикоронавирусных мерах
МАОУ СОШ №11 им. В. И. Смирнова г. Томска в течение 2023 года
продолжала
профилактику
коронавируса.
Для
этого
были
запланированы
организационные и санитарно-противоэпидемические мероприятия в соответствии с
СП 3.1/2.43598-20. Так, школа:
- закупила бесконтактные термометры, тепловизор –стационарный на главный
вход, рециркуляторы передвижные и настенные для каждого кабинета, средства и
устройства
для
антисептической
обработки
рук,
маски
многоразового
использования, маски медицинские, перчатки;
- разработала графики уборки, проветривания кабинетов, рекреаций, а также
создала максимально безопасные условия приема пищи;
-
разместила
на
сайте
школы
необходимую
информацию
об
антикоронавирусных мерах, ссылки распространяли посредством мессенджеров и
социальных сетей.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
4. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
Организация образовательного процесса в образовательном учреждении
регламентируется:
- годовым календарным учебным графиком;
- учебным планом, принятым решением Педагогического совета школы;
- расписанием учебных занятий, утвержденных приказом директора ОУ.
Образовательный процесс начинается 1 сентября текущего года.
Учебный год делится на первом и втором уровнях образования на четверти, на
третьем уровне образования - на полугодия, являющиеся периодами, за которые
выставляются отметки за текущее освоение образовательной программы (обучение
в 1-х классах проводилось без балльного оценивания знаний обучающихся и
домашних заданий).
Продолжительность учебной недели:
для 1-8-х классов – 5 дней. Занятия организовывались с понедельника по пятницу.
для 9-11 классов – 6 дней. Занятия организовывались с понедельника по субботу.
Учебные занятия 1, 4, 5, 9, 10, 11 классов проводились в первую смену, начало
занятий – в 8.30; 2, 3, 6, 7, 8-е классы занимались во вторую смену, начало занятий –
в 13.00.
Продолжительность учебного года составила:
- в 1 классах - 33 учебные недели,
- во 2-4 классах - 34 учебные недели;
- в 5-9, 10-11 классах – 34 учебные недели (не включая летний
экзаменационный период в 9 и 11 классах и проведение учебных сборов по основам
военной службы в 10 классе).
Продолжительность каникул:
- 30 календарных дней;
- дополнительные каникулы для 1-х классов в феврале – 7 календарных дней;
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
Максимальная учебная нагрузка обучающихся, предусмотрена учебными
планами. В расписании учебных занятий был соблюден объем максимальной
допустимой нагрузки в течение дня:
- для обучающихся 1 классов – не более 4 уроков, один раз в неделю – не более
5 уроков, за счет урока физической культуры;
- для обучающихся 2-4 классов – не более 5 уроков;
- для обучающихся 5-6 классов – не более 6 уроков;
- для обучающихся 7-11 классов – не более 7 уроков.
Обучение в первых классах осуществлялось:
- с соблюдением «ступенчатого» метода постепенного наращивания учебной
нагрузки в 1-м классе, в соответствии с СП 2.4.3648-20:
- число уроков в день в сентябре - октябре – 3 урока по 35 минут каждый;
- число уроков в ноябре-декабре – 4 урока по 40 минут каждый;
- в январе - мае – 4 урока по 40 минут каждый;
Классы
Максимальная учебная нагрузка в неделю
1е
21
2е
23
3е
23
4е
23
5е
29
6е
30
7е
32
8е
33
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
9е
36
10е
37
11
37
- динамическая пауза продолжительностью 15 минут после второго урока, 20
минут – после 3-го и 4-го уроков при традиционном режиме обучения.
При проведении учебных занятий по предметам «Английский язык» (2-11
классы), «Технология» (5-7 классы), «Информатика и ИКТ» в 7-11 классах
осуществлялось деление на две группы (при наполняемости класса 20 и более
человек).
Выводы: При организации образовательного процесса строго соблюдались
гигиенические требования к режиму образовательного процесса, установленные
санитарными
правилами
СП
2.4.3648-20
"Санитарно-эпидемиологические
требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодежи". Также учтены условия, которыми располагает школа.
Обучение в образовательном учреждении осуществляется, как правило, в очной
форме. По желанию обучающегося, его родителей (законных представителей) ОО
содействует освоению общеобразовательных программ в форме самообразования,
семейной форме. В форме семейного образования и самообразования обучались в
2022 году 9 учащихся 2-9 классов, 3 обучающихся 10-11 классов, в 2023 – 16
учащихся 2-9 классов, 7 обучающихся 10-11 классов.
В связи с переходом на обучение по Федеральным государственным
стандартам среднего общего образования, формированием 11 многопрофильного
класса с индивидуальными учебными планами встал вопрос об эффективности
использования классно-урочной формы обучения в 11 классе.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
Индивидуальный учебный план обеспечивает освоение образовательной
программы на основе индивидуализации ее содержания с учетом особенностей и
образовательных
потребностей
конкретного
обучающегося.
Наиболее
эффективной формой организации образовательного процесса в таком случае
являлась потоково-групповая форма, переход от линейного расписания уроков к
нелинейному.
В 2023 – 2024 учебном году в связи с закрытием на капитальный ремонт здания
МАОУ СОШ №30 г. Томска на третьем этаже нашей школы обучаются 5-11 классы
школы №30 г. Томска (на основании распоряжения ДО администрации г. Томска от
28.08.2023 №868р «Об организации образовательного процесса обучающихся
МАОУ средней общеобразовательной школы №30 г. Томска на базе других
общеобразовательных учреждений в 2023 - 2024 учебном году»).
В связи с тем, что из образовательного процесса пришлось вывести 7 кабинетов
3 этажа, ряд предметов изучается в текущем учебном году с применением
дистанционных
образовательных
технологий.
Материалы
выкладываются
педагогами школы еженедельно на сайт Дистанционного обучения школы.
Организован допуск к урокам физической культуры на основании сведений,
содержащихся в заключении медицинской организации, выданном по результатам
проведенных
осуществляемых
профилактических
в порядке,
медицинских
установленном
осмотров
законодательством
обучающихся,
Российской
Федерации в сфере охраны здоровья. Введен запрет на использование средств
подвижной радиотелефонной связи во время проведения учебных занятий при
освоении образовательных программ начального общего, основного общего и
среднего общего образования, за исключением случаев возникновения угрозы
жизни или здоровью обучающихся, работников организации, осуществляющей
образовательную деятельность, иных экстренных случаев.
При выдаче домашних заданий учителями учитываются требования новых
методических рекомендаций Минпросвещения России по организации домашней
учебной работы обучающихся.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
При построении урока учитываются рекомендации по распределению по
интенсивности умственной деятельности, использованию ЭСО, рекомендовано
минимизировать продолжительность времени на выполнение домашних заданий,
рекомендовано использование упражнений из перечня МР Минпросвещения.
Дополнительные занятия и (или) занятия по внеурочной деятельности, общественно
полезный труд планируются в дни с наименьшим количеством обязательных
уроков. Проведены родительские собрания, на которых даны рекомендации по
организации режима дня обучающихся.
Работа групп продленного дня также
приведена в соответствие с методическими рекомендациями Минпросвещения
России по оптимизации учебной нагрузки в общеобразовательных организациях.
5. СОДЕРЖАНИЕ И КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Проведен анализ успеваемости и качества знаний по итогам 2022-2023
учебного года. Статистические данные свидетельствуют об успешном освоении
обучающимися основных образовательных программ.
Статистика показателей за 2022-2023 год
№
п/п
1
2
3
Параметры статистики
2022-2023
учебный год
Количество детей, обучавшихся на конец учебного года
(для 2022/23), в том числе:
750
– начальная школа
366
– основная школа
346
– средняя школа
38
Количество обучающихся, оставленных на повторное
обучение:
21
– начальная школа
9
– основная школа
12
– средняя школа
0
Не получили аттестата:
3
– об основном общем образовании
3
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
4
– о среднем общем образовании
0
Окончили Школу с аттестатом особого образца:
1
– в основной школе
1
– в средней школе
0
Приведенная статистика показывает, что ситуация с освоением основных
образовательных
программ
стабильная,
при
этом
отмечается
некоторая
положительная динамика.
В Школе организовано профильное обучение на уровне среднего общего
образования.
5.1. Краткий анализ результатов мониторинга качества образования
класс
Кл. рук-ль
Кол-во
обучаю
щихся
Окончи
ли на
«5»
Окончи
ли на
«4» и «5»
Неуспев
ающие
2А
2Б
2В
2Г
3А
3Б
3В
3Г
4А
4Б
4В
4Г
Ярема Л. Г.
Батыршина А. А.
Гильгенберг Н. Ф.
Еремина Е. Ю.
Лемешко М. В.
Лемешко М. В.
Мовчан К. В.
Скобелева С. А.
Вильт И. Н.
Усова М. И.
Кухаренок И. В.
Еремина Е. Ю.
Итого
Килина И. А.
Нечаева Н. А.
Милина Л. Л.
Золотовская Н. В.
Милина Л. Л.
Спесивцева О. А.
Сибирякова Н. А.
23
22
22
23
28
25
28
24
22
17
27
24
285
26
27
27
21
17
21
25
2
0
3
0
2
0
1
1
0
1
0
0
10
0
2
0
0
0
0
1
12
8
13
12
20
14
13
8
11
5
13
6
135
10
11
3
6
3
1
7
0
0
0
2
0
0
2
4
1
0
0
1
10
0
1
0
0
0
0
0
5А
5Б
5В
6А
6Б
6В
7А
Абсолют
%
ная
качества
успевае
мость
100%
52,17%
100%
36,4%
100%
59,1%
91,3%
52,2%
100%
64%
100%
56,0%
92,8%
46,2%
83,3%
20,8%
95,4%
50,0%
100%
29,4%
100%
48,1%
95,8%
25,0%
96,5%
47,4%
100%
38,5%
96,3%
40,7%
100%
11,1%
100%
28,6%
100%
17,6%
100%
4,8%
100%
28,0%
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
7Б
7В
8А
8Б
8В
9А
9Б
10
11
Корнилова О. П.
Скрябина Т.В.
Беч Е. С.
Замятина Е. И.
Лячин И. А.
Ситницкая Ю. С.
Гоцман Н. А.
Итого
Удалова Е. В.
Жукова С. В.
Итого
ИТОГО
29
26
26
25
27
28
22
347
23
14
37
669
0
0
0
0
0
0
1
4
0
0
0
14
2
3
7
6
1
11
8
79
6
6
12
226
4
3
0
1
0
0
3
10
2
0
2
22
86,2%
88,5%
100%
96,0%
100%
100%
86,4%
97,1%
91,3%
100%
94,6%
6,9%
11,5%
26,9%
24,0%
3,7%
39,3%
36,4%
22,7%
26,1%
42,8%
32,4%
96,7%
33,8%
ИТОГО по школе
Не
Обучающи
Обучающи
успева Абсолютн Качествен
хся на
хся на
Аттестова Из них
ют
ая
ная
начало
Прибы Выбы
конец
но на 4 и отлични (кол- успеваемо успеваемо
четверти
ло
ло
четверти
5
ки
во)
сть
сть
ИТОГ
О
684
21
36
669
225
14
25
96,3%
33,6%
НШ
287
13
15
285
135
10
10
96,5%
47,4%
ОШ
354
9
16
347
78
4
13
96,2%
22,5%
СШ
40
0
3
37
12
0
2
94,6%
32,4%
Итого
НШ
ОШ
СШ
ИТОГО по школе в динамике за 3 учебных года
Дина
Абсолютная успеваемость (%)
Качественная успеваемость (%)
2019-2020 2021-2022 2022-2023 мика 2019-2020 2021-2022 2022-2023
96,7%
96,0%
96,3%
37,3%
29,0%
33,6%
99,6%
97,2%
96,5%
55,2%
46,9%
47,4%
95,3%
95,0%
96,2%
+
25,3%
17,0%
22,5%
91,3%
97,0%
94,6%
+28,7%
38,0%
32,4%
Показатели
основных
результатов
по
эффективности
Дина
мика
-+
--+
-+
качества
образовательных результатов
1. Цель - обеспечить абсолютную успеваемость - долю детей, переведенных на
следующий год обучения (от общего числа обучающихся второго уровня обучения)
минимум 95 % - выполнена и составляет 96,3%, из которых:
Начальная школа – 96,5%
Основная школа – 96,2%
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
Средняя школа – 94,6%
2. Повышение качественной успеваемости на 5% по сравнению с прошлым
учебным годом практически достигнута в целом по школе и составляет 4,6%, однако
не по всем по уровням образования:
Начальная школа – повышение составило 0,5%
Основная школа – повышение 5,7%
Средняя школа – понижение 5,6%
5.2. Анализ результатов ГИА-9
На 2022-2023 учебный год ставились задачи:
1. Обеспечить долю выпускников 9-х классов, получивших на экзамене по
русскому языку «4» и «5» более 60%.
2. Обеспечить долю выпускников 9-х классов, получивших на экзамене по
математике «4» и «5» более 30%.
3. Увеличить качественную успеваемость предметов по выбору до 45% при
100% абсолютной успеваемости.
4. Обеспечить долю обучающихся, получивших основное общее образование в
100%.
Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9,11-х классов МАОУ
СОШ №11 г. Томска в 2022-2023 учебном году проведена в установленные сроки и
в
соответствии
регионального,
с
нормативно-правовыми
муниципального
и
школьного
документами
уровней
федерального,
образования.
В
государственной итоговой аттестации участвовало 54 обучающихся 9-х классов,
аттестаты получил 51 выпускник. Подготовка к государственной итоговой
аттестации осуществлялась на основании плана подготовки к государственной
итоговой аттестации на 2022-2023 год.
Администрацией
школы,
классными
руководителями
и
учителями-
предметниками проводились различные мероприятия, позволяющие познакомить
педагогов, выпускников и их родителей (законных представителей) с условиями
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
проведения государственной итоговой аттестации в текущем учебном году,
качественно подготовить выпускников к сдаче экзаменов. Государственная итоговая
аттестация за курс основной школы проводилась в форме ОГЭ и ГВЭ.
Выпускники в 2022/2023 учебном году сдавали два обязательных экзамена – по
русскому языку и математике. Кроме того, обучающиеся сдавали ОГЭ по двум
предметам по выбору:
- обществознание выбрали 27 обучающихся (9 «А» – 18 человек, 9 «Б» – 9
человек);
- иностранный язык – 2 обучающихся (9 «А» – 1 человек, 9 «Б» – 1 человек);
- биологию – 10 обучающихся (9 «А» – 6 человек, 9 «Б» – 4 человека);
- информатику – 22 обучающихся (9 «А» – 14 человек, 9 «Б» – 8 человек);
- физику – 4 обучающихся (9 «А» – 2 человека, 9 «Б» – 2 человека);
- географию – 17 обучающихся (9 «А» – 5 человек, 9 «Б» – 12 человек);
- химию – 5 обучающихся (9 «А» – 3 человека, 9 «Б» – 2 человека).
Результаты итоговой аттестации выпускников 9 классов 2022 – 2023
учебный год
Кол-во
уч-ся
на
конец
уч.
года
54
Не
Допу
допущ щены
ены к
к
ГИА экзаме
нам
1
53
Из числа допущенных
сдал
и на
4и5
12
Выдан
аттестат
Не
Не
Отчислен
об
сдали
сдали о из ОО с основно
обязат. дважды выдачей
м
предмет , ост. на справки
общем
ыи
повт.
об
образов
допущ.
обуч.
обучении
ании
к повт.
(чел.)
(чел.)
аттест.
7
3
0
ГИА в форме ОГЭ
42
из
них:
выдан
аттест
ат с
отлич
ием
1
Кол- Из
во
них
эксте пол
рнов учи
в9
ли
кл.
атт
ест
ат
1
1
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
Сдавали всего
ОГЭ+ГВЭ
сдавали ОГЭ
53
44
не сдали в первый раз
не сдали повторно
русский язык
математика
русский язык
математика
0
13
0
3
Результаты ГИА в форме ОГЭ 2022-2023 учебного года
Предмет ГИА в
форме ОГЭ
Количество
сдающих
Сдавало
(в%)
Справились
с экзаменом
(в%)
Качество
успеваемости
(в%)
51
53
5
22
27
11
4
16
2
0
0
100%
100%
9,4%
42,3%
50%
21,1%
7,7%
30,7%
3,8%
0
0
100%
96,2%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
0
0
64,7%
39,6%
40%
50,0%
7%
81,8%
75%
18,7%
50%
0
0
Русский язык
Математика
Химия
Информатика
Обществознание
Биология
Физика
География
Английский язык
Литература
История
Средний
тестовый
балл по
школе
/максимальн
ый балл
24/33
10,2/23
21,8/35
10,0/16
17,2/28
29,0/37
22,2/28
16,1/29
51,0/63
0
0
Результаты ГИА в форме ОГЭ за последние 3 года
предмет
ГИА в
форме
ОГЭ
Русский
язык
Математ
ика
Химия
Информа
тика
Обществ
ознание
Количество сдающих /
%
Справились с
экзаменом ( в %)
Качество
успеваемости (в%)
20202021
20212022
20222023
2020 2021 20222021 2022 2023
20202021
20212022
20222023
37
53
43
100
100
48,6
51
60,5
37
53
44
100
94,3
40,5
-
4
5
-
100
100
-
75
40
16
21
22
100
95,3
100
31
23,8
16
39
27
44
94,8
100
12,5
15
11
100
100
100
14
16
100
100
6
4
100
83,3
Биология 1
Географи
1
я
1
Физика
100
Средний тестовый
балл по школе
/максимальный балл
20212022
20222023
24/33
24/33
-
24,75/
40
10,2/2
3
21,8/3
5
50
9,5/13
8,8/14
10/16
7
7
15,1/3
0
17,2/2
8
0
20
81,8
22/22
100
0
35,7
18,7
15/15
100
100
16,6
75
24/24
17,5/2
9
20,8/2
8
17,8/2
8
17/30
39,6
20202021
23,2/3
1
12,5/2
5
29/37
16,1/2
9
22,2/2
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
8
Литерату
ра
Англ.
язык
История
1
-
-
100
-
-
100
-
-
31/31
1
7
2
100
71,4
100
100
42,8
50
46/46
-
-
-
-
-
-
-
-
42,3/6
2
-
51/63
-
Результаты ГИА в форме ГВЭ 2022-2023 учебного года
предмет ГИА в Количество Сдавало Справились с Качество
форме ГВЭ
сдающих
(в% )
экзаменом успеваемости
(в%)
(в%)
Русский язык
Математика
9
9
17,3%
17,0%
100%
100%
77,8%
66,7%
Положительные тенденции:
- Стабильные показатели абсолютной успеваемости по русскому языку (100%)
- Качественная успеваемость по предметам по выбору составляет выше или
достигло запланированных 50% - русский язык, информатика, биология, физика,
английский язык.
Количество обучающихся, прошедших ГИА по всем предметам в форме ОГЭ
на «4» и «5» составляет 7 человек (13,2% - на 3,8% выше, чем в предыдущем
учебном году)
Абсолютная успеваемость ГИА в форме ГВЭ составляет 100%, качественная по
русскому языку составляет 77,8%, по математике – 66,7%.
Результаты государственной итоговой аттестации не вполне соответствуют
поставленным задачам, требуется разработка плана коррекции подготовки к ГИА на
2023-2024 учебный год, изыскать возможность для прохождения педагогами КПК
по вопросам подготовки к ГИА, привлекать большее количество учителей к работе
экспертных комиссий по проверке ОГЭ/ГВЭ.
Отрицательные тенденции:
Снижение показателя абсолютной успеваемости по информатике и ИКТ
(81,8%), обществознанию (81,5%), географии (87,5%).
Качественная успеваемость ниже запланированных 50% - по математике,
химии, обществознанию, географии.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
Данные результаты достигнуты благодаря координации всех участников
образовательных отношений при подготовке к ГИА:
- Разнообразные формы подготовки выпускников к ГИА.
- Работа с учащимися, родителями по подготовке к ГИА
- Внутришкольный контроль за подготовкой и проведением государственной
итоговой
аттестации
(посещение
консультаций,
применение
современных
технологий при проведении уроков и консультаций, индивидуальная работа со
слабоуспевающими обучающимися)
- Организация консультаций по подготовке к ГИА и мониторинг посещения их
выпускниками.
- Проведение мониторинговых исследований качества образовательной
подготовки по математике и русскому языку (проведено 2 диагностических работы)
- Включение в учебный план вариативной части МАОУ СОШ №11 им. В. И.
Смирнова г. Томска курсов «Наглядная геометрия» (9 классы), дали положительный
результат качества успеваемости по решению задач по геометрии при анализе
промежуточной аттестации и проведении мониторинга по математике.
Показатели основных результатов по эффективности ОО - ГИА 9 класса
1. Обеспечить долю выпускников 9-х классов, получивших на экзамене по
русскому языку «4» и «5» более 60% выполнен и составляет 64,7% (ОГЭ и ГВЭ).
2. Обеспечить долю выпускников 9-х классов, получивших на экзамене по
математике «4» и «5» более 30% выполнен и составляет 39,6 %.
3. Обеспечить долю обучающихся, получивших основное общее образование в
100%. Не выполнен и составляет 92,6% (1 человек не допущен, 3 не прошли ГИА)
4. Муниципальное задание обучающихся получивших аттестаты составляет
95% не выполнен и равен 94,4%.
С учетом анализа подготовки и результатов государственной итоговой
аттестации в 2022-2023 учебном году на следующий 2023-2024 у.г. ставятся
следующие задачи:
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
1. Обеспечить долю выпускников 9-х классов, получивших на экзамене по
русскому языку «4» и «5» более 60%.
2. Обеспечить долю выпускников 9-х классов, получивших на экзамене по
математике баллы, превышающие среднеобластное значение более 35%.
3. Увеличить качественную успеваемость предметов по выбору до 55% при
100% абсолютной успеваемости.
4. Обеспечить долю обучающихся, получивших основное общее образование в
100%.
5.3. Анализ результатов ГИА-11.
На 2022-2023 учебный год ставились задачи:
1. Обеспечить долю выпускников 11-х классов, получивших на экзамене по
русскому языку баллы, превышающие среднеобластное значение более 40%.
2. Обеспечить долю выпускников 11-х классов, получивших на экзамене по
математике баллы, превышающие среднеобластное значение более 35%.
3. Увеличить количество предметов, сдающихся выпускниками по выбору.
4. Обеспечить долю обучающихся, получивших среднее общее образование в 100%.
К ЕГЭ в 11 классе допущены все 15 обучающихся.
Результаты итоговой аттестации выпускников 11 классов МАОУ СОШ №11
15
0
15
0
15
Из числа
получивших
аттестат нагр.
федеральной
медалью
Из числа
получивших
аттестат нагр.
региональной
медалью
Выдан аттестат о
сред.обр. (ВСЕГО)
Не сдали повторно,
выдана справка
Допущ. к экзам.
Не допущ.и выдана
справка
Кол-во на конец уч.
года (без экстернов)
2022-2023 у.г.:
0
0
Обязательный экзамен по русскому языку в форме ЕГЭ сдавали 15
выпускников 11 класса (100%), по математике профильного уровня сдавали 9
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
выпускников 11 класса (60%), по математике базового уровня сдавали 6
выпускников 11 класса (40%).
Из 15 сдавших 15 выпускников (100%) преодолели пороговый уровень баллов,
установленный Рособрнадзором по русскому языку и математике профильного и
базового уровней.
Средний тестовый балл по обязательным предметам
Клас
с
11
11
11
Предмет
Русский
язык
Математика
профиль
Математика
база
Учитель –
предметник
Средний
тестовый
балл по
предмету в
МАОУ СОШ
№11 в 20202021 уч. году
Средний
тестовый
балл по
предмету в
МАОУ СОШ
№11 в 20212022 уч. году
Средний
тестовый
балл по
предмету в
МАОУ СОШ
№11 в 20222023 уч. году
Савинова Т.И.
72
66
65
Скорик Л.И.
57,4
58,7
50,8
Скорик Л.И.
-
4,3
4,17
Средний тестовый балл по обязательным предметам в сравнении за последние
3 года
Период
2020-2021
2021-2022
2022-2023
2020-2021
профиль
2021-2022
профиль
2022-2023
профиль
Количество
сдававших
15
19
15
11
Русский язык
Абсолютная
Средний балл
успеваемость
100%
72
100%
66
100%
65
Математика
100%
Максимальный
балл по школе
84 (2 человека)
87 (1 человек)
87 (1 человек)
57,4
82
12
100%
58,7
78
9
100%
50,8
72
Значительно снизился тестовый балл по русскому языку (65), однако
максимальный балл по школе стабилен (87)
Стабильный показатель количества обучающихся, преодолевших порог по
математике (профиль) - 100%, однако, динамика среднего тестового балла по
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
математике (профиль) по сравнению с 2020-2021 учебным годом отрицательная и
составляет 50,8 балла.
Экзамен ЕГЭ по математике базового уровня показал 100% абсолютную
успеваемость и 83,3% качественную успеваемость.
Результаты ЕГЭ по предметам за последние 3 года
Предметы
Математика
базовая
Математика
профиль
Русский язык
Химия
Физика
Биология
История
Обществознание
География
Информатика
Литература
Английский
язык
2020-2021 учебный год
Кол-во
средний
выпуск-в
баллмакс.
12
57,4/82
15
1
4
2
1
4
2
5
-
72/84
27/27
51,25/66
49/52
70/70
53,75/61
61/68
47,6/73
-
2021-2022 учебный год
Кол-во
средний
выпуск-в
балл/макс
7
4,3 (85,7%
кач. усп.)
12
58,7/78
19
1
1
1
10
3
4
1
1
66/87
58/58
55/55
49/49
57,8/67
58/66
66,2/90
57/57
72/72
2022-2023 учебный год
Кол-во
средний
выпуск-в
балл/макс.
6
4,17 (83,3%
кач. усп.)
9
50,8/72
15
2
1
2
5
1
-
65/87
46,5/51
42/42
63,5/71
49,2/67
82/82
-
В 2023 году выпускники школы сдавали экзамены:
По 4 предметам – 1 человек;
По 3 предметам – 9 человек;
2 предмета- 6 человек.
Больше всего было сдававших ЕГЭ по математике профильного уровня (9
человек – 60%), информатике (5 человек – 33%)
Сравнение среднего тестового балла по школе и по Томской области
Предмет
Русский язык
Математика Профиль
Физика
Информатика и ИКТ
Средний тестовый балл Средний тестовый балл
по Томской области
по школе
66,45
55,5
55,07
57,87
65
50,8
46,5
49,2
Кол-во обучающихся,
превысивших
среднеобластное
значение
9
5
0
1
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
Биология
Обществознание
Литература
49,43
52,25
57,43
42
63,5
82
0
2
1
Показатели итоговой аттестации в форме ЕГЭ
Выводы:
В 2022-2023 учебном году отмечается снижение результатов государственной
итоговой аттестации выпускников 11-х классов по некоторым предметам:
математике, русскому языку, физика, биология, информатика. Наблюдается
повышение среднего тестового балла по литературе и обществознанию.
Стабильные результаты ГИА достигнуты благодаря координации всех
участников образовательных отношений при подготовке к ГИА:
- Разнообразные формы подготовки выпускников к ГИА, в том числе с
использованием дистанционных технологий;
-
Квалифицированный
подход
учителей-предметников
к
подготовке
выпускников;
- Дифференцированный подход в обучении и подготовке к ГИА;
- Обучение в малых профильных группах в многопрофильном классе, а также
обучение по ИУП;
- Работа с тестовыми заданиями по типу ЕГЭ; индивидуальные занятия,
консультации, элективные курсы по выбору;
- Психолого-педагогическое сопровождение педагогом-психологом школы
- Работу с учащимися, родителями по подготовке к ГИА
- Внутришкольный контроль за подготовкой и проведением государственной
итоговой
аттестации
(посещение
консультаций,
применение
современных
технологий при проведении уроков и консультаций, индивидуальная работа со
слабоуспевающими обучающимися)
- Мониторинг посещения выпускниками курсов по подготовке к ГИА.
- Проведение мониторинговых
исследований качества образовательной
подготовки по математике и русскому языку (проведено 4 диагностических работы)
Данные мероприятия позволили обеспечить стабильное прохождение ГИА.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
Показатели основных результатов эффективности ОО - ГИА 11 класса
1. Обеспечить долю обучающихся, получивших среднее общее образование в
100%. Выполнен и составляет 100%
С учетом анализа подготовки и результатов государственной итоговой
аттестации в 2022-2023 учебном году на следующий 2023-2024 у.г. ставятся
следующие задачи:
1. Обеспечить долю выпускников 11-х классов, получивших на экзамене по
русскому языку баллы, превышающие среднеобластное значение более 45%.
2. Обеспечить долю выпускников 11-х классов, получивших на экзамене по
математике баллы, превышающие среднеобластное значение более 40%.
3. Увеличить количество предметов, сдающих выпускниками по выбору.
4. Обеспечить долю обучающихся, получивших среднее общее образование в
100%.
5.4. Анализ результатов внешнего (регионального) мониторинга
В соответствии с распоряжением Департамента образования Томской области
07.09.2022 № 1415-р «О проведении процедур оценки качества подготовки
обучающихся в общеобразовательных организациях Томской области в 2022-2023
учебном году» и в соответствии с письмом ОГБУ ДПО ТОИПКРО от 28.11.2022, в
МАОУ СОШ №11 им. В.И. Смирнова г. Томска проведен региональный мониторинг
по русскому языку и математике для обучающихся 4 классов, метапредметных
умений для обучающихся 11 классов.
Цель проведения мониторинга: получение достоверной информации и
информирование всех участников образовательного процесса о состоянии и
динамике качества образования, а также повышение качества образования.
Результаты мониторинга по русскому языку:
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
Класс
Средни %
й балл решае
мости
4А
4Б
4В
4Г
ИТОГ
О
По
городу
По
регион
у
13,29
10,94
12,05
7,80
11,16
15,33
14,41
51,13
42,09
46,35
30,00
42,91
%
58,98
%
Недост
аточны
й
уровен
ь (колво/%)
2/11,76
7/38,89
5/25,00
8/53,33
22/31,4
3
13,31
Понижен
ный
уровень
(колво/%)
18,45
55,43
%
Базовый
уровень
(колво/%)
Повыше
нный
уровень
(колво/%)
Высокий
уровень
(колво/%)
2/11,76
2/11,11
2/10,00
1/6,67
7/10,00
9/52,94
6/33,33
10/50,00
6/40,00
31/44,29
4/23,53
2/11,11
3/15,00
0,00
9/12,86
0,00
1/5,56
0,00
0,00
1/1,43
6,07
38,73
35,30
6,58
6,07
38,39
30,64
5,41
%Б
%П
66,39
50,40
50,36
37,62
51,53
%
33,33
32,41
41,67
21,11
32,86
%
64,74%
52,25%
61,14%
48,77%
Результаты мониторинга по математике
Класс
4А
4Б
4В
4Г
ИТОГ
О
По
городу
По
регион
у
Средний %
Недостат
балл
решаемо очный
сти
уровень
(колво/%)
14,94
15,11
13,95
8,28
57,47
58,12
53,65
31,84
13,07
50,26 %
15,79
60,74 %
14,78
Понижен
ный
уровень
(колво/%)
Базовый
уровень
(колво/%)
Повыше
нный
уровень
(колво/%)
Высо
кий
урове
нь
(колво/%)
0
0
0
4/23,53
3/16,67
0,00
13/72,22
20/27,40
0,00
1/5,56
2/10,00
1/5,56
4/5,48
4/23,53
6/33,33
12/60,00
0,00
22/30,14
9/52,94
8/44,44
6/30,00
4/22,22
27/36,99
8,15
4,15
39,37
40,62
-
11,41
4,15
41,70
36,36
-
56,84 %
0
%Б
%П
65,55
65,08
65,36
42,46
59,69
%
72,35
%
48,04
50,00
40,00
19,44
39,27
%
47,20
%
68,97
%
42,69
%
Выводы:
1. Большинство обучающихся 4 классов справилось с работой по русскому
языку и математике, однако это число является недостаточным.
2. Абсолютная успеваемость (% базового и повышенного уровня) по русскому
языку составляет 58,6%.
3. Абсолютная успеваемость (% базового и повышенного уровня) по
математике составляет 67,1%.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
4. Отмечается малое количество обучающихся, достигших повышенного и
высокого уровня по русскому языку (14,3%, 10 человек). По математике
повышенного уровня достигли 36,99%, 27 человек.
Выводы по результатам мониторинга в целом:
1. Считать результаты мониторинга неудовлетворительными.
2. Зафиксировать абсолютную успеваемость (базовый и повышенный уровни)
по русскому языку – 58,6%, по математике – 67,1%.
3. Считать недостаточным количество обучающихся, достигших повышенного
уровня по русскому языку.
Анализ результатов регионального мониторинга по оценке
сформированности метапредметных умений 11 класс
Характеристика участников мониторинга:
Параллель
Учеников всего
Из них ОВЗ
10 класс Унив
10 класс Тех
14
6
0
0
Принимало
участие в
мониторинге (без
учета ОВЗ)
9
4
Принимало
участие в
мониторинге
детей с ОВЗ
0
0
Успешность овладения метапредметными умениями на основе результатов
мониторинга:
Класс
11
ИТОГО
По
городу
По
региону
Средни %
Понижен
й балл решае ный
мости уровень
(колво/%)
9,00
42,86
4/26,67
9,00
42,86
26,67
10,71
12,2
58,12
11,48
54,65
10,71
Базовый
уровень
(колво/%)
Высокий
уровень
(колво/%)
4/26,67
26,67
47,29
Повыше
нный
уровень
(колво/%)
3/20,00
20,00
29,02
50,21
23,07
1,79
0,00
0,00
1,93
%Б
%П
49,24
49,24
34,34
34,34
66,11
47,46
63,40
42,98
Выводы:
1. Абсолютная успеваемость (% базового, повышенного, высокого уровня)
73,3%.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
3.
Отмечается
недостаточное
количество
обучающихся,
достигших
повышенного уровня 3 (20%), отсутствуют обучающиеся, достигшие высокого
уровня.
Выводы по результатам мониторинга в целом:
1. Считать результаты мониторинга удовлетворительными.
2. Зафиксировать абсолютную успеваемость (базовый, повышенный, высокий
уровни) – 73,3%
3. Считать неудовлетворительным количество обучающихся, достигших
повышенного уровня.
5.5. Результаты ВПР
В 2023 году в соответствии с приказом Федеральной службы по надзору в
сфере образования и науки (Рособрнадзор) от 23.12.2022 № 1139 «О проведении
Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки мониторинга
качества подготовки обучающихся общеобразовательных организаций в форме
всероссийских проверочных работ в 2023 году», письмом Рособрнадзора от
09.02.2023 № 02-41 «О направлении план-графика и порядка проведения
всероссийских проверочных работ в 2023 году» и на основании распоряжения
Департамента общего образования Томской области от 15.02.2023 № 223-р «О
проведении
всероссийских
проверочных
работ
в
общеобразовательных
организациях Томской области в 2023 году» Всероссийские проверочные работы
были проведены в 4-х, 5-х, 6-х, 7-х, 8-х классах.
Выборочный контроль объективности образовательных результатов ВПР по
русскому языку и математике в 4–6-х классах не проводился.
Информация о проведенных работах и количестве участников представлена в
таблице.
Количественный состав участников ВПР-2023
Наименование предметов 4-й класс, 5-й класс, 6-й класс, 7-й класс, 8-й класс,
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
чел.
чел.
чел.
чел.
чел.
Русский язык
76
67
48
58
58
Математика
78
64
46
62
56
Окружающий мир
78
–
–
–
–
Биология
–
46
31
24
18
История
–
66
30
24
18
Обществознание
–
–
18
15
19
География
–
–
15
25
20
Химия
–
–
–
–
20
Физика
–
–
–
36
20
Английский язык
–
–
–
57
–
Вывод: в работе приняли участие 312 учеников из 326 (95,7%). Данный
показатель позволил получить достоверную оценку образовательных результатов
учеников по школе.
Итоги ВПР 2023 года
Обучающиеся 4-х классов писали Всероссийские проверочные работы по трем
основным учебным предметам: русский язык, математика, окружающий мир. Форма
проведения – традиционная.
Пятиклассники писали
ВПР по
четырем предметам:
русский
язык,
математика, история, биология.
Обучающиеся всех 6-х классов писали ВПР по русскому языку и математике, а
также по 2 предмета на основе случайного выбора:
История – 6б,в
Обществознание – 6а
География – 6б
Биология – 6а,в
Обучающиеся всех 7-х классов писали ВПР по русскому языку и математике,
по английскому языку в компьютерной форме, а также 2 предмета на основе
случайного выбора:
История – 7а
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
Обществознание – 7в
География – 7б
Физика – 7б,в
Биология – 7а
Обучающиеся 8-х классов писали ВПР по русскому языку и математике, а
также по 2 предмета на основе случайного выбора:
История – 8б
Обществознание – 8в
География – 8а
Физика – 8в
Биология – 8б
Химия – 8а
Окружающий мир
Класс
Результаты
ВПР
Результаты
ВПР %
Качеств.
успеваемость
Абсолютная
успеваемость
Понизили
Повысили
3 четверть
4
«5» - 14
«4» - 54
«3» - 10
«2» - 0
«5» - 17,9%
«4» - 69,2%
«3» - 12,8%
«2» - 0%
87,17%
100%
3 (3,8%)
26 (33,3)%
«5» - 9
«4» - 47
«3» - 22
Вывод: понизили (отм. < отм. по журналу) – 3,8% обучающихся; подтвердили
(отм. = отм. по журналу) – 62,8% обучающихся; повысили (отм. > отм. по журналу)
– 33,3% обучающихся.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
Большинство обучающихся подтвердило отметку по журналу. Наиболее
объективно оценивает предметные результаты обучающихся Вильт И. Н.,
консультация по системе оценивания требуется Усовой М. И.
Математика
Класс
Результаты
ВПР
Результаты
ВПР %
Качеств.
успеваемость
Абсолютная
успеваемость
Понизили
Повысили
3 четверть
4
«5» - 24
«4» - 39
«3» - 14
«2» - 1
«5» - 30,7%
«4» - 50%
«3» - 17,9%
«2» - 1,2%
80,7%
5
«5» - 3
«4» - 24
«3» - 26
«2» - 11
«5» - 4,7%
«4» - 37,5%
«3» - 40,6%
«2» - 17,2%
42,2%
6
«5» - 3
«4»- 16
«3» - 21
«2» - 6
«5» - 6,5%
«4» - 34,5%
«3» - 45,6%
«2» - 13,0%
41,3%
7
«5» - 3
«4» - 16
«3» - 37
«2» - 6
«5» - 4,8%
«4» - 25,8%
«3» - 59,7%
«2» - 9,6%
30,6%
8
«5» - 1
«4» - 17
«3» - 34
«2» - 4
«5» - 1,8%
«4» - 30,3%
«3» - 60,1%
«2» - 7,1%
32,1
98,7%
82,8%
86,9%
90,3%
92,8
8,9%
43,6%
«5» - 11
«4» - 34
«3» - 33
«2» - 0
25,0%
21,8%
«5» - 11
«4» - 34
«3» - 33
«2» - 0
23,9%
8,7%
«5» - 5
«4» - 13
«3» - 28
16,1%
22,6%
«5» - 2
«4» - 12
«3» - 44
«2» - 4
14,3%
16,1%
«5» - 1
«4» - 15
«3» - 39
«2» - 1
Вывод:
В 4-х классах понизили (отм. < отм. по журналу) – 8,9% обучающихся;
подтвердили (отм. = отм. по журналу) – 47,5% обучающихся; повысили (отм. > отм.
по журналу) – 43,6% обучающихся.
В 5-х классах понизили (отм. < отм. по журналу) – 25,0% обучающихся;
подтвердили (отм. = отм. по журналу) – 53,2% обучающихся; повысили (отм. > отм.
по журналу) – 21,8% обучающихся.
В 6-х классах понизили (отм. < отм. по журналу) – 23,9% обучающихся;
подтвердили (отм. = отм. по журналу) – 67,4% обучающихся; повысили (отм. > отм.
по журналу) – 8,7% обучающихся.
В 7-х классах понизили (отм. < отм. по журналу) – 16,1% обучающихся;
подтвердили (отм. = отм. по журналу) – 61,3% обучающихся; повысили (отм. > отм.
по журналу) – 22,6% обучающихся.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
В 8-х классах понизили (отм. < отм. по журналу) – 14,3% обучающихся;
подтвердили (отм. = отм. по журналу) – 69,6% обучающихся; повысили (отм. > отм.
по журналу) – 16,1% обучающихся.
Большинство обучающихся подтвердило отметку по журналу. Наиболее
объективно оценивает предметные результаты обучающихся Золотовская Н. В.,
консультация по системе оценивания требуется Гоцман Н. А., Корниловой О. П.
Русский язык
Класс
Результаты
ВПР
Результаты
ВПР
Качеств.
успеваемость
Абсолютная
успеваемость
Понизили
Повысили
3 четверть
4
«5» - 4
«4» - 38
«3» - 31
«2» - 3
«5» - 5,2%
«4» - 50%
«3» - 40,8%
«2» - 3,9%
55,3%
5
«5» - 9
«4» - 22
«3» - 28
«2» - 8
«5» - 13,4%
«4» - 32,8%
«3» - 41,8%
«2» - 11,9%
46,2%
6
«5» - 5
«4» - 15
«3» - 17
«2» - 11
«5» - 10,4%
«4» - 31,2%
«3» - 35,4%
«2» - 22,9%
41,7%
7
«5» - 4
«4» - 18
«3» - 25
«2» - 11
«5» - 6,9%
«4» - 31,0%
«3» - 43,1%
«2» - 18,9%
37,9%
8
«5» - 5
«4» - 21
«3» - 20
«2» - 12
«5» - 8,6%
«4» - 36,2%
«3» - 34,5%
«2» - 20,7%
44,8%
96,0%
88,0%
77,1%
81,0%
79,3%
22,3%
10,5%
«5» - 8
«4» - 37
«3» - 30
«2» - 1
34,3%
5,9%
«5» - 12
«4» - 27
«3» - 28
37,5%
12,5%
«5» - 3
«4» - 22
«3» - 23
37,9%
8,6%
«5» - 7
«4» - 24
«3» - 27
44,8%
13,8%
«5» - 6
«4» - 29
«3» - 22
«2» - 1
Вывод:
В 4-х классах понизили (отм. < отм. по журналу) – 22,3% обучающихся;
подтвердили (отм. = отм. по журналу) – 67,2% обучающихся; повысили (отм. > отм.
по журналу) – 10,5% обучающихся.
В 5-х классах понизили (отм. < отм. по журналу) – 34,3% обучающихся;
подтвердили (отм. = отм. по журналу) – 59,8% обучающихся; повысили (отм. > отм.
по журналу) – 5,9% обучающихся.
В 6-х классах понизили (отм. < отм. по журналу) – 37,5% обучающихся;
подтвердили (отм. = отм. по журналу) – 50% обучающихся; повысили (отм. > отм.
по журналу) – 12,5% обучающихся.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
В 7-х классах понизили (отм. < отм. по журналу) – 37,9% обучающихся;
подтвердили (отм. = отм. по журналу) – 53,5% обучающихся; повысили (отм. > отм.
по журналу) – 8,6% обучающихся.
В 8-х классах понизили (отм. < отм. по журналу) – 44,8% обучающихся;
подтвердили (отм. = отм. по журналу) – 41,4% обучающихся; повысили (отм. > отм.
по журналу) – 13,8% обучающихся.
Большинство обучающихся подтвердило отметку по журналу. Наиболее
объективно оценивает предметные результаты обучающихся Ситницкая Ю. С.,
консультация по системе оценивания требуется Килиной И. А., Милиной Л. Л.
История
Класс
Результаты
ВПР
Результаты
ВПР
Качеств.
успеваемость
Абсолютная
успеваемость
Понизили
Повысили
3 четверть
5
«5» - 7
«4» - 32
«3» - 22
«2» - 5
«5» - 10,6%
«4» - 48,5%
«3» - 33,3%
«2» - 7,6%
59,1%
6
«5» - 1
«4» - 10
«3» - 18
«2» - 1
«5» - 3,3%
«4» - 33,3%
«3» - 60,0%
«2» - 3,3%
36,7%
7
«5» - 1
«4» - 11
«3» - 12
«2» - 0
«5» - 4,1%
«4» - 45,8%
«3» - 50%
«2» - 0%
50%
8
«5» - 5
«4» - 7
«3» -6
«2» - 0
«5» - 27,8%
«4» - 38,9%
«3» -33,3%
92,4%
96,7%
100%
100%
18,2%
12,1%
«5» - 8
«4» - 28
«3» - 29
«2» - 1
26,7%
20,0%
«5» - 2
«4» - 10
«3» - 18
12,54%
8,30%
«5» - 3
«4» - 8
«3» - 13
16,7%
22,2%
«5» - 1
«4» - 11
«3» - 6
«2» - 0
66,7%
Вывод:
В 5-х классах понизили (отм. < отм. по журналу) – 18,18% обучающихся;
подтвердили (отм. = отм. по журналу) – 69,7% обучающихся; повысили (отм. > отм.
по журналу) – 12,12% обучающихся.
В 6-х классах понизили (отм. < отм. по журналу) – 26,66% обучающихся;
подтвердили (отм. = отм. по журналу) – 53,34% обучающихся; повысили (отм. >
отм. по журналу) – 20,0% обучающихся.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
В 7-х классах понизили (отм. < отм. по журналу) – 12,54% обучающихся;
подтвердили (отм. = отм. по журналу) – 79,16% обучающихся; повысили (отм. >
отм. по журналу) – 8,30% обучающихся.
В 8-х классах понизили (отм. < отм. по журналу) – 16,66% обучающихся;
подтвердили (отм. = отм. по журналу) – 61,12% обучающихся; повысили (отм. >
отм. по журналу) – 22,22% обучающихся.
Большинство обучающихся подтвердило отметку по журналу. Наиболее
объективно оценивает предметные результаты обучающихся Нечаева Н. А.,
консультация по системе оценивания требуется Спесивцевой О. А.
Обществознание
Класс
Результаты
ВПР
Результаты
ВПР
Понизили
Повысили
1 полугодие
6
«5» - 4
«4» - 11
«3» - 2
«2» - 1
«5» - 22,22%
«4» - 61,11%
«3» - 11,11%
«2» - 5,55%
5,55%
44,44%
«5» - 0
«4» - 12
«3» - 6
7
«5» - 0
«4» - 5
«3» - 6
«2» - 4
«5» - 0%
«4» - 33,33%
«3» - 40,0%
«2» - 26,67%
46,66%
20,0%
«5» - 3
«4» - 7
«3» - 5
8
«5» - 0
«4» - 2
«3» - 11
«2» - 6
«5» - 0%
«4» - 10,52%
«3» - 57,89%
«2» - 31,57%
31,57%
5,26%
«5» - 0
«4» - 2
«3» - 17
Вывод:
В 6-х классах понизили (отм. < отм. по журналу) – 5,55% обучающихся;
подтвердили (отм. = отм. по журналу) – 50,01% обучающихся; повысили (отм. >
отм. по журналу) – 44,44% обучающихся.
В 7-х классах понизили (отм. < отм. по журналу) – 46,66% обучающихся;
подтвердили (отм. = отм. по журналу) – 33,34% обучающихся; повысили (отм. >
отм. по журналу) – 20,0% обучающихся.
В 8-х классах понизили (отм. < отм. по журналу) – 31,57% обучающихся;
подтвердили (отм. = отм. по журналу) – 63,17% обучающихся; повысили (отм. >
отм. по журналу) – 5,26% обучающихся.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
Большинство обучающихся подтвердило отметку по журналу. Консультация по
системе оценивания требуется Спесивцевой О. А., Нечаевой Н. А.
Класс
Результаты
ВПР
Результаты
ВПР
Качеств.
успеваемость
Абсолютная
успеваемость
Понизили
Повысили
3 четверть
География
6
7
«5» - 0
«5» - 0
«4» - 3
«4» - 0
«3» - 12
«3» - 22
«2» - 0
«2» - 3
«5» - 0%
«5» - 0%
«4» - 20%
«4» - 0%
«3» - 80 %
«3» - 88,0%
«2» - 0%
«2» - 12,0%
20%
0%
8
«5» - 0
«4» - 9
«3» - 9
«2» - 2
«5» - 0%
«4» - 45%
«3» - 45%
«2» - 10%
45%
100%
88%
90%
0%
0%
«5» - 0
«4» - 3
«3» - 12
32%
0%
«5» - 0
«4» - 6
«3» - 18
«2» - 1
30%
0%
«5» - 1
«4» - 9
«3» - 9
Вывод:
В 6-х классах понизили (отм. < отм. по журналу) – 0% обучающихся;
подтвердили (отм. = отм. по журналу) – 100% обучающихся; повысили (отм. > отм.
по журналу) –0% обучающихся.
В 7-х классах понизили (отм. < отм. по журналу) – 32% обучающихся;
подтвердили (отм. = отм. по журналу) – 68% обучающихся; повысили (отм. > отм.
по журналу) – 0% обучающихся.
В 8-х классах понизили (отм. < отм. по журналу) – 30% обучающихся;
подтвердили (отм. = отм. по журналу) – 70% обучающихся; повысили (отм. > отм.
по журналу) – 0% обучающихся.
Большинство обучающихся подтвердило отметку по журналу. Учитель
географии, Сибирякова Н. А., оценивает предметные результаты обучающихся
достаточно объективно, представляется целесообразным представление опыта ее
работы перед педагогическим коллективом, на заседании Совета по качеству.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
Класс
Результаты
ВПР
Результаты
ВПР
Качеств.
успеваемость
Абсолютная
успеваемость
Понизили
Повысили
3 четверть
Физика
7
«5» - 0
«4» - 12
«3» - 14
«2» - 10
«5» - 0%
«4» - 33,33%
«3» - 38,88%
«2» - 27,77%
33,33%
8
«5» - 0
«4» - 2
«3» - 14
«2» - 4
«5» - 0%
«4» - 10%
«3» - 70 %
«2» - 20%
10%
72,23%
80%
27,77%
30,55%
«5» - 0
«4» - 1
«3» - 35
20%
5%
«5» - 0
«4» - 2
«3» - 18
Вывод:
В 7-х классах понизили (отм. < отм. по журналу) – 27,77% обучающихся;
подтвердили (отм. = отм. по журналу) – 41,68% обучающихся; повысили (отм. >
отм. по журналу) – 30,55% обучающихся.
В 8-х классах понизили (отм. < отм. по журналу) – 20% обучающихся;
подтвердили (отм. = отм. по журналу) – 75% обучающихся; повысили (отм. > отм.
по журналу) – 5% обучающихся.
В 7-х классах отметку по журналу подтвердили менее половины обучающихся.
Проблемы с объективностью оценивания могут быть вызваны отсутствием
постоянного учителя физики в 2022/23 учебном году.
Класс
Результаты
ВПР
Результаты
ВПР
Качеств.
успеваемость
5
«5» - 5
«4»- 18
«3»- 21
«2» - 2
«5» - 10,86%
«4» - 39,13%
«3» - 46,65%
«2» - 4,34%
50,0%
Биология
6
«5» - 3
«4»- 12
«3»- 11
«2» - 5
«5» - 9,67%
«4» - 38,7%
«3» - 35,48%
«2» - 16,12%
48,38%
7
«5» - 6
«4»- 12
«3»- 4
«2» - 2
«5» - 25,0%
«4» - 50,0%
«3» - 16,66%
«2» - 8,33%
75,0%
8
«5» - 8
«4»- 5
«3»- 5
«2» - 0
«5» - 44,44%
«4» - 27,77%
«3» - 27,77%
«2» - 0%
72,22%
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
Абсолютная
успеваемость
Понизили
Повысили
3 четверть
96,65%
83,88%
91,67%
100%
43,47%
8,69%
«5» - 10
«4» - 23
«3» - 12
«2» - 1
35,48%%
12,9%
«5» - 4
«4» - 13
«3» - 14
29,16%
8,33%
«5» - 9
«4» - 8
«3» - 7
27,77%
22,22%
«5» - 3
«4» - 9
«3» - 6
Вывод:
В 5-х классах понизили (отм. < отм. по журналу) – 43,47% обучающихся;
подтвердили (отм. = отм. по журналу) – 47,84% обучающихся; повысили (отм. >
отм. по журналу) – 8,69% обучающихся.
В 6-х классах понизили (отм. < отм. по журналу) – 35,48% обучающихся;
подтвердили (отм. = отм. по журналу) – 51,62% обучающихся; повысили (отм. >
отм. по журналу) – 12,9% обучающихся.
В 7-х классах понизили (отм. < отм. по журналу) – 29,16% обучающихся;
подтвердили (отм. = отм. по журналу) – 62,51% обучающихся; повысили (отм. >
отм. по журналу) – 8,33% обучающихся.
В 8-х классах понизили (отм. < отм. по журналу) – 27,77% обучающихся;
подтвердили (отм. = отм. по журналу) – 50,01% обучающихся; повысили (отм. >
отм. по журналу) – 22,22% обучающихся.
Большинство обучающихся подтвердило отметку по журналу. Однако,
отмечается тенденция к завышению отметки учителя, что лишает обучающихся и их
родителей (законных представителей) объективной информации об уровне
предметных результатов ребенка
Химия
Класс
Результаты
ВПР
Результаты
ВПР
Качеств.
успеваемость
Абсолютная
8
«5» - 3
«4» - 11
«3» - 6
«5» - 15%
«4» - 55%
«3» - 30%
70%
100%
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
успеваемость
Понизили
Повысили
3 четверть
25%
20%
«5» - 4
«4» - 10
«3» - 6
В 8-х классах понизили (отм. < отм. по журналу) – 25,0% обучающихся;
подтвердили (отм. = отм. по журналу) – 55,0% обучающихся; повысили (отм. > отм.
по журналу) – 20,0% обучающихся.
Большинство обучающихся подтвердило отметку по журналу. Однако,
отмечается, что 45% оценены недостаточно объективно.
Английский язык
Класс
Результаты
ВПР
Результаты
ВПР
Качеств.
успеваемость
Абсолютная
успеваемость
Понизили
Повысили
3 четверть
7
«5» - 1
«4» - 5
«3» - 36
«2» - 15
«5» - 1,72%
«4» - 8,77%
«3» - 63,15%
«2» - 26,31%
10,52%
73,69%
73,68%
0%
«5» - 8
«4» - 29
«3» - 19
«2» - 1
В 7-х классах понизили (отм. < отм. по журналу) – 73,68% обучающихся;
подтвердили (отм. = отм. по журналу) – 26,32% обучающихся; повысили (отм. >
отм. по журналу) – 0% обучающихся.
Отметку по журналу подтвердила лишь четверть обучающихся. Необходимо на
заседаниях ШМО рассмотреть вопросы объективности оценивания, его критериев.
Выводы:
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
1. Около 40-50% обучающихся не подтвердили своей отметки за 2022/23
учебный год. В основном произошло понижение оценки по сравнению с отметкой
преподавателя. Самое значительное снижение обнаружено по биологии в 5-х
классах, английскому языку в 7-х классах, обществознанию в 7-х классах:
Наибольшее подтверждение зафиксировано по географии, математике в 6-х и 8-х
классах, истории в 5-7-х классах, обществознанию в 8-х классах.
2. Анализ результатов ВПР показал серьезное снижение качества знаний по
русскому языку и математике в 5–8-х классах. Положительная динамика
наблюдается по истории и обществознанию.
3. Анализ результатов ВПР по сравнению с общероссийским, региональным и
районным показателям выявил высокий уровень качества знаний по биологии,
химии, физике. Самое серьезное отставание наблюдается по русскому языку,
математике, иностранному языку.
Результаты ВПР 2022 – 2023 учебного года в сравнении с муниципальным и
региональным уровнем
Русский язык
4 класс
«5»
«4»
«3»
«2»
Абсолютная
успеваемость
Качественная
успеваемость
Понизили
Подтвердили
Повысили
Результаты школа %
5,2
50
40,8
3,9
96,0
ТО %
16,71
48,57
30,44
4,28
95,72
Томск
18,69
50,35
27,93
3,03
96,97
55,3
65,28
69,04
22,3
67,2
10,5
19,4
69,41
11,45
5 класс
«5»
«4»
«3»
Результаты школа %
13,4
32,8
41,8
ТО %
13,12
35,2
39,04
Томск
14,23
37,35
39,33
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
«2»
Абсолютная
успеваемость
Качественная
успеваемость
Понизили
Подтвердили
Повысили
11,9
88,0
12,36
87,64
9,1
90,9
46,2
48,32
51,58
34,3
59,8
5,9
32,72
60,61
6,67
6 класс
«5»
«4»
«3»
«2»
Абсолютная
успеваемость
Качественная
успеваемость
Понизили
Подтвердили
Повысили
Результаты школа %
10,4
31,2
35,4
22,9
77,1
ТО %
9,72
35,46
39,42
15,4
84,6
Томск
10,53
38,08
39,28
12,11
87,89
41,7
45,18
48,61
37,5
50,0
12,5
33,08
60,49
6,43
7 класс
«5»
«4»
«3»
«2»
Абсолютная
успеваемость
Качественная
успеваемость
Понизили
Подтвердили
Повысили
Результаты школа %
6,9
31,0
43,1
18,9
81,0
ТО %
5,78
33,71
43,0
15,7
84,3
Томск
9,26
37,29
42,8
10,66
89,34
37,9
39,49
46,55
37,9
53,5
8,6
32,6
61,81
5,58
8 класс
«5»
«4»
«3»
«2»
Абсолютная
успеваемость
Качественная
успеваемость
Понизили
Результаты школа %
8,6
36,2
34,5
20,7
79,3
ТО %
8,79
38,74
35,12
17,35
82,65
Томск
9,19
41,81
35,23
13,77
86,23
44,8
47,53
51,0
44,8
28,7
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
Подтвердили
Повысили
41,4
13,8
62,09
9,22
Математика
4 класс
«5»
«4»
«3»
«2»
Абсолютная
успеваемость
Качественная
успеваемость
Понизили
Подтвердили
Повысили
Результаты школа %
30,7
50,0
17,9
1,2
98,7
ТО %
35,61
44,95
17,61
1,83
98,17
Томск
38,98
43,94
15,97
1,12
98,88
80,7
80,56
82,92
8,9
47,5
43,6
9,87
64,8
25,33
5 класс
«5»
«4»
«3»
«2»
Абсолютная
успеваемость
Качественная
успеваемость
Понизили
Подтвердили
Повысили
Результаты школа %
4,7
37,5
40,6
17,2
82,8
ТО %
17,18
38,33
35,69
8,8
91,2
Томск
18,44
40,14
34,89
6,53
93,47
42,2
55,51
58,58
25,0
53,2
21,8
28,67
59,73
11,6
6 класс
«5»
«4»
«3»
«2»
Абсолютная
успеваемость
Качественная
успеваемость
Понизили
Подтвердили
Повысили
Результаты школа %
6,5
34,5
45,6
13,0
86,9
ТО %
7,77
33,84
45,91
12,47
87,53
Томск
9,49
38,18
44,69
7,63
92,37
41,3
41,61
47,67
23,9
67,4
8,7
35,52
59,22
5,26
7 класс
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
«5»
«4»
«3»
«2»
Абсолютная
успеваемость
Качественная
успеваемость
Понизили
Подтвердили
Повысили
Результаты школа %
4,8
25,8
59,7
9,6
90,3
ТО %
9,65
30,71
48,74
10,89
89,11
Томск
11,82
34,39
46,83
6,96
93,04
30,6
40,36
46,21
16,1
61,3
22,6
27,72
63,1
9,19
Анализ результатов обучения за 2022/23 учебный год позволил выявить
снижение качества знаний в 1 и 2 четверти. Однако, благодаря предпринятым
мерам,
удалось
достигнуть
поставленных
задач
по
повышению
качества
образования на 5% по сравнению с прошлым учебным годом, и обеспечить уровень
абсолютной успеваемости на уровне не ниже 95%.
Необходимо отметить снижение показателей по отдельным уровням обучения –
начальная и средняя школа, а также снижение показателей внешнего мониторинга.
5.6. Активность и результативность участия в олимпиадах
1. Всероссийская олимпиада школьников
В 2023-2024году в рамках ВсОШ прошли школьный, муниципальный и
региональный этапы. Школьный этап ВсОШ в 2023-2024 учебном году проводился
в
соответствии
с
Положением,
утвержденным
приказом,
соответствии
с
распоряжением Департамента общего образования Томской области от 16.08.2023г.
№1296-р "О проведении школьного и муниципального этапов всероссийской
олимпиады
школьников
анкетирование
в
обучающихся
2023-2024г".
4-11
классов
Предварительно
с
целью
было
проведено
определения
участия
обучающихся на школьном этапе ВсОШ.
Результаты участия в школьном этапе.
На школьном этапе обучающиеся нашей школы приняли участие по всем
предметам ВсОШ, кроме китайского языка, немецкого языка, французского языка,
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
астрономии Количество обучающихся, принявших участие в школьном этапе ВсОШ
представлено в таблице.
Участники
Информатика (7-11)
Математика
ОБЖ
технология
химия
литература
экология
обществознание
физика
экономика
Русский язык
МХК
география
Английский язык
экология
география
история
право
Физическая
культура
биология
итого
4
20
3
27
7
7
10
47
5
5
15
7
3
11
10
3
12
5
49
Школьный этап 2023-2024
призёры
0
0
1
2
1
0
3
1
0
0
1
0
2
1
5
1
0
0
0
1
4
0
3
1
0
1
2
1
2
1
0
1
2
1
1
1
10
4
7
257
0
37
победители
1
18
Анализируя данные таблицы, следует отметить, что высокий процент
участников школьного этапа ВсОШ отмечен по предметам: физическая культура –
49 чел., обществознание – 40 чел, технология -27 чел, математика-20 чел.
Так же как и в предыдущем учебном году в 2023-2024 учебном году,
олимпиады по астрономии, физике, информатике, химии, биологии, математике
были проведены с на платформе центра «Сириус» в сети «Интернет».
Наибольшее число победителей и призеров наблюдается по физической
культуре. Проведение анализа результатов Всероссийской олимпиады школьников
на школьном этапе показало, что большинство участников школьного этапа
предметных
олимпиад
удовлетворены
результатами
выполненных
апелляций по итогам проведения школьного этапа ВсОШ не поступало.
заданий,
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
Победители школьного этапа предметных олимпиад продемонстрировали
достаточный уровень усвоения учебного материала, нестандартный подход к
решению некоторых заданий. Особую трудность у учащихся вызвали олимпиады,
проводившиеся на платформе «Сириус» в онлайн-формате.
Муниципальный этап ВсОШ
Муниципальный этап 2023-2024
Участники
призёры
победители
экология
география
обществознание
история
право
экономика
химия
МХК
Физическая
культура
итого
10
1
4
2
1
1
1
4
3
0
0
0
1
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
26
3
1
В муниципальном этапе в 2023-2024 учебном году приняли участие 10%
обучающихся -участников школьного этапа ВсОШ
Региональный этап ВсОШ
Участники
обществознание
химия
история
экономика
Физическая
культура
итого
2.
Олимпиады
Региональный этап 2023-2024
призёры
победители
1
1
1
1
1
0
0
1
1
0
1
0
0
0
0
5
2
1
и
конкурсы
входящие
в
перечень
Министерства
просвещения.
Название
Олимпиады/конкурса
Сроки
проведения
ОВИО Наше Наследие
ОРМО
БИБН
Саммат
Сентябрь 2023
Декабрь –март
Декабрь –март
Декабрь –март
Количество
участников
3
93
27
14
Количество
победителей и
призеров
3
1
0
0
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
Живая классика
Февраль-март
3
0
3. Творческие конкурсы, конференции
Активно в 2023 году велась работа по организации участия детей в
дистанционных олимпиадах, таких как Всероссийская онлайн-олимпиада Учи.ру по
правилам дорожного движения, по финансовой грамотности.
Учащиеся активно принимают участия в муниципальных и региональных
конкурсах, конференциях, организованных ВУЗами Томска, Департаментом общего
образования.
конференция
Время проведения
Количество
участников
Юные
дарования
Томску
КириллоМефодиевские
чтения
Региональная
конференция
История.
Творчество.
Исследование
практикум по наука
о Земле "Познай и
береги природу"
Олимпиала по ПДД
на Учи ру
Детский фестиваль
изобразительного
творчества
"Вернисаж
в
"Планете"
"Мир растений " на
английском языке
Рождественский
фестиваль рисунков
Всероссийский
конкурс
рисунков
"Красота
Божьего
мира"
историко
–
патриотическая
конференция
«Курская
битва.
Битва за Кавказ:
Апрель 2023
1
Количество
победителей
призеров
1
Май 2023
1
1
Май 2023
1
1
Сентябрь 2023
3
0
Октябрь 2023
47
3
Ноябрь 2023
1
1
Ноябрь 2023
4
2
Декабрь 2023
2
2
Декабрь 2023
2
2
декабрь 2023
3
0
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
взгляд через 80 лет»
Конкурс рисунков
для
детей
ОВЗ
"Радуга творчества"
историко–
патриотическая
конференция
«В
Отчизну веря честно
мы служили ей!»
Всероссийский
географический
диктант
Химический турнир,
региональный этап
Региональный
конкурс «Молодые
прфессионалы»
Интелллектуальна
игра
"В
мире
Английского языка"
Декабрь 2023
3
1
декабрь 2023
3
1
Декабрь 2023
15
Декабрь 2023
команда
Декабрь
2024
2023-март 3
Февраль 2024
15
Выход в финал
фналисты
15
Выводы и рекомендации:
- Учителям –предметникам: предусмотреть различные формы работы по
повышению мотивации и результативности, учащихся в участии в различных этапах
предметных олимпиад; - обеспечить методическое сопровождение работы с
одаренными детьми (повышение уровня профессионального мастерства педагогов,
организация обмена опытом учителей, работающих с одаренными детьми).
- обеспечить дифференцированный подход на уроках и внеурочных занятиях с
одаренными детьми, выстраивание индивидуальной образовательной траектории
для каждого обучающегося, проявляющего интерес к отдельным предметам;
- при подготовке к различным этапам ВсОШ использовать возможности
интернет- ресурсов, цифровых технологий и других доступных форм обучения;
- обеспечить системный и качественный уровень подготовки обучающихся к
различным Олимпиадам, входящим в перечень Министерства просвещеня,
опережающее прохождение программного материала с использованием заданий
повышенной сложности, развивающие творческие способности обучающихся,
логическое мышление;
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
- предусмотреть различные формы работы по повышению мотивации и
результативности, учащихся в участии в различных Олимпиадах, через урочную и
внеурочную деятельность, самоподготовку обучающихся,
-
организовать
работу
по
привлечению
учащихся
к
проектной
и
исследовательской деятельности.
6. ВОСТРЕБОВАННОСТЬ ВЫПУСКНИКОВ
Выпускники школы продолжают обучение в образовательных организациях
среднеспециального и высшего образования.
Устройство выпускников 9-х классов
Показатель
1.1. Всего выпускников на конец учебного года
В том числе:
-находящихся на семейном обучении
1.1.1. Из общей численности выпускников получили аттестат об
основном общем образовании
В том числе:
- продолжили обучение в 10 классе в той же ОО
- продолжили обучение в 10 классе других ОО, расположенных на
территории г. Томска
- продолжили обучение в 10 классе в ОО, расположенных на
территории других муниципальных образований (городских округов)
- выбыли за пределы Томской области
- поступили учиться в организации СПО Томской области
- поступили учиться в организации СПО за пределами Томской
области
- продолжают обучение на очно-заочном (вечернем) отделении в ОО
- трудоустроились и не продолжают обучение
- не трудоустроены и не продолжают обучение
1.1.2. Из общей численности выпускников оставлены на
повторный год обучения (по итогам ГИА)
В том числе:
- количество обучающихся, недопущенных к ГИА
- количество обучающихся, получивших неудовлетворительный
результат на ГИА
Из них:
- продолжили обучение в другой форме
Кол-во
55
4
51
13
1
0
0
36
4
0
0
0
3
1
3
3
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
В том числе:
- перешли на семейное обучение
- продолжили обучение на очно-заочном (вечернем) отделении в ОО
1.1.3. Из общей численности выпускников не получили аттестат
об основном общем образовании и выбыли из ОО
В том числе:
- трудоустроены и не продолжают обучение
- не трудоустроены и не продолжают обучение
- другое (выбыл в другую ОО)
3
0
0
0
0
0
Устройство выпускников 11 класса
Показатель
Учреждения ВПО
Томской области
г. Москва
г. Санкт-Петербург
Другие регионы
Учреждения СПО
Томской области
За пределами Томской области
Аттестат
Не получил аттестат
Получили аттестат
Получили медаль регионального уровня
Получили медаль федерального урочня
Трудоустройство
Трудоустроились и не продолжают обучение
Трудоустроились и продолжают обучение на очно-заочном (вечернем)
отделении в ОО
Не трудоустроились и не продолжают обучение
Поступил на курсы
В
ходе
самообследования
деятельности
школы
в
Кол-во
7
1
0
0
8
0
0
15
0
0
0
0
0
0
части
оценки
востребованности выпускников установлено: среди обучающихся 11 класса остается
стабильным количество поступающих в ВУЗы, что стало результатом профильного
обучения в МАОУ СОШ №11 им. В.И. Смирнова.
7. ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ВНУТРЕННЕЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ
КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
Деятельность по оценке качества образования в МАОУ СОШ №11 им. В. И.
Смирнова г. Томска в 2023 году организовывалась на основании Положения о
внутренней системе оценки качества образования (ВСОКО) и в соответствии с
Планами функционирования ВСОКО на 2022-2023 и 2023-2024 учебные годы.
Внутренняя система оценки качества образования Школы ориентирована на
решение следующих задач:
- систематическое отслеживание и анализ состояния системы образования в
образовательной организации для
принятия
обоснованных
и
своевременных
управленческих решений, направленных на повышение качества образовательной
деятельности и достижение планируемых результатов;
- максимальное устранение эффекта неполноты и неточности информации о
качестве образования как на этапе планирования достижения образовательных
результатов, так и на этапе оценки эффективности образовательной деятельности по
достижению соответствующего качества образования.
Основными направлениями и целями оценочной деятельности в МАОУ СОШ
№11 им. В. И. Смирнова г. Томска являются:
- оценка образовательных достижений обучающихся на различных этапах
обучения как основа их промежуточной и итоговой аттестации, а также основа
процедур внутреннего мониторинга образовательной организации, мониторинговых
исследований муниципального, регионального и федерального уровней;
- оценка результатов деятельности педагогических кадров как основа
аттестационных процедур;
- оценка результатов деятельности образовательной организации как основа
аккредитационных процедур.
Объектами
процедуры
оценки
обучающихся являются:
- личностные результаты;
- метапредметные результаты;
- предметные результаты;
качества
образовательных
результатов
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
- участие и результативность в школьных, областных и других предметных
олимпиадах, конкурсах, соревнованиях;
- анализ результатов дальнейшего трудоустройства выпускников.
Основными процедурами оценки образовательных достижений обучающихся
являются: стартовая и входная диагностики, текущая и тематическая оценка,
портфолио,
внутришкольный
мониторинг
образовательных
достижений,
промежуточная и итоговая аттестацию обучающихся.
Содержание
процедуры
оценки
качества
условий
образовательной
деятельности включает в себя:
- исследование удовлетворенности родителей (законных представителей)
качеством образовательного процесса и качеством условий;
- программно-информационное обеспечение, наличие школьного сайта,
регулярное пополнение и эффективность его использования в учебном процессе;
- оснащенность учебных кабинетов современным оборудованием, средствами
обучения и мебелью;
- обеспеченность методической и учебной литературой;
- диагностику уровня тревожности обучающихся 1-х 5-х и 10-х классов в
период адаптации;
- оценку количества обучающихся на всех уровнях образования и сохранения
контингента обучающихся;
-
оценку
кадровых
условий
реализации
образовательной
программы
(аттестация педагогов, готовность к повышению педагогического мастерства,
знание и использование современных методик и технологий, подготовка и участие в
качестве экспертов ЕГЭ, ОГЭ, аттестационных комиссий, жюри, участие в
профессиональных конкурсах);
- использование социальной сферы микрорайона и города.
Основными методами оценки качества условий образовательной деятельности
являются экспертиза, мониторинг, анализ и анкетирование.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
Исследование
удовлетворенности
родителей
(законных
представителей)
качеством образовательного процесса и качеством условий
С целью определения степени удовлетворенности родителей (законных
представителей) обучающихся качеством предоставления образовательных услуг и
выявления проблем, влияющих на качество предоставления образовательных услуг
Школой,
был
организован онлайн-опрос,
в
котором
принял участие
175
респондентов (23% от общего числа родителей 1–11-х классов).
Метод исследования: анкетный опрос. Сроки проведения анкетирования: май
2023 года.
Результаты исследования представлены ниже:
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
По результатам опроса можно сделать выводы, что большинство родителей,
принявших участие в опросе, удовлетворены качеством образовательного процесса,
психологическим комфортом, а также деятельностью администрации.
В качестве пожеланий по улучшению образовательного процесса в школе были
высказаны:
проведение
капитального
ремонта,
увеличение
количества
и
направлений дополнительного образования детей.
8. КАЧЕСТВО КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
В целях повышения качества образовательной деятельности в Школе
проводится целенаправленная кадровая политика, основная цель которой –
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
обеспечение оптимального баланса процессов обновления и сохранения численного
и качественного состава кадров в его развитии в соответствии с потребностями
Школы и требованиями действующего законодательства.
Основные принципы кадровой политики направлены:
- на сохранение, укрепление и развитие кадрового потенциала;
-
создание
квалифицированного
коллектива,
способного
работать
в
современных условиях;
- повышение уровня квалификации персонала.
На период самообследования в школе работают 44 педагога, из них 2 –
внешних совместителя.
Проведенный в октябре 2023 г. мониторинг показал, что владеет разнообразием
методов контроля индивидуальных учебных достижений обучающихся – 92%,
знают и применяют на практике методы и приемы формирующего оценивания 89%,
критериальным оцениванием владеют 100% педагогов. Принимало участие -16
педагогов.
Анализ условий реализации программы начального общего образования и
основного общего образования в части формирования функциональной грамотности
обучающихся (способности решать учебные задачи и жизненные проблемные
ситуации
на
основе
сформированных
предметных,
метапредметных
и
универсальных способов деятельности), включающей овладение ключевыми
компетенциями, составляющими основу готовности к успешному взаимодействию с
изменяющимся
миром
и
дальнейшему
успешному
образованию,
показал
достаточную готовность педагогических кадров. Так, 100 процентов понимают
значимость применения такого формата заданий, 70 процентов педагогов не
испытывают затруднений в подборе заданий. В связи с обязательным обеспечением
условий формирования функциональной грамотности в план непрерывного
профессионального образования педагогических кадров МАОУ СОШ №11 им. В. И.
Смирнова г. Томска включены мероприятия по оценке и формированию
функциональной грамотности в рамках внутриорганизационного обучения и
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
организации
обучения
по
повышения
квалификации
дополнительным
педагогов
профессиональным
предметных
и
программам
метапредметных
профессиональных объединений.
Анализ кадрового потенциала МАОУ СОШ №11 им. В. И. Смирнова г. Томска
для внедрения требований обновленного ФГОС СОО в части обеспечения
углубленного изучения учебных предметов и профильного обучения показывает,
что некоторые педагоги не имеют опыта преподавания предметов на углубленном
уровне в рамках среднего общего образования. В связи с чем принято решение о
планировании адресной подготовки педагогов по выбранным обучающимися
учебным предметам для углубленного изучения на уровне СОО, развитии системы
наставничества и работы в парах.
С целью реализации
ФОП в план
непрерывного профессионального
образования педагогических и управленческих кадров в МАОУ СОШ №11 им. В. И.
Смирнова г. Томска в 2023 году проведены мероприятия по повышению
профессиональных компетенций педагогов для работы по федеральным рабочим
программам. Организовано повышение квалификации педагогов для успешного
внедрения федеральных образовательных программ в школе.
Итоги мероприятий к Году педагога и наставника
В соответствии с Указом Президента РФ от 27.06.2022 № 401 «О проведении в
Российской Федерации Года педагога и наставника» утвержден план мероприятий.
Анализ результатов показал. что 2023 году повысилась активность учителей в
профессиональных конкурсах разных уровней. Участие в профессиональных
конкурсах федерального, регионального и муниципального уровней приняли 45%
педагогов, что свидетельствует о грамотной и эффективной работе управленческой
команды по реализации плана мероприятий к Году педагога и наставника в 2023
году.
конкурсы профессионального мастерства
В таблице представлены наиболее значимые достижения педагогов за год
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
Название конкурса, конференции, и пр.
школьный этап всероссийского конкурса «Учитель
года России 2023».
Региональный конкурс для педагогов "Любимый
Томск". ТОИПКРО
Всероссийский конкурс для педагогов "Финансовая
грамотность"
уровень
мероприятия/ форма
проведения
результат участия
школьный
Победитель
региональный/
дистанционный
1 место
Всероссийский/
дистанционно
1 место
Региональный/
Областной конкурс "Растим патриотов России 2022"
дистанционно
лауреат
Региональный
Конкурс методических разработок. "Эпоха Петра I"
/дистанционно
лауреат
Городской смотр - конкурс школьных музеев
городской
1 место
заочный этап IV открытого городского конкурса
муниципальный/
вышел в очный
«Рыцарский турнир – 2023
дистанционный
этап
Муниципальный конкурс "Первые шаги в профессию Муниципальный/очн
диплом
2023"
о
полуфиналиста
региональный конкурс «Классный классный
руководитель»
Региональный / очно лауреат II степени
Организация и проведение регионального онлайквеста "История Томской области"
Третья региональная компетентностная олимпиада
для учителей географии Томской области
очно
диплом призера
Всероссийский проект Президентской платформы
диплом
"Россия - страна возможностей"
очно
победителя
Всероссийский конкурс "Путешествие в мир
Всероссийский/
профессий". ТОИПКРО
дистанционно
3 место
Метапредметная олимпиада «Команда большой
страны» — 2023. Дистанционный этап
дистанционно
сертификат
Выступление на заседании президиума Совета
Выдана почетная
ветеранов г. Томска
муниципальный\очно
грамота
Олимпиада для учителей русского языка "Хранители
русского языка"
дистанционно
сертификат
представление опыта работы
Педагоги
школы регулярно
представляют опыт
своей педагогической
деятельности
Название конкурса, конференции, и пр.
Выступление на городском семинаре-практикуме
"Диагностический инструментарий педагога-психолога"
Выступление на Август Про" Тема: Семейный кинотеатр
уровень мероприятия/
форма проведения
результат
участия
Очное
Очное
Сертификат
Сертификат
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
как ценностно-ориентированное пространство единства
семьи
Выступление за учителей Ленинского района по минифутболу в зачет спартакиады отдела образования
Курсы повышения квалификации по направлению
ОРКСЭ. ТОИПКРО
Выступление на городском родительском собрании для
родителей детей с ОВЗ и детей-инвалидов"Первый раз в
первый класс"
Выставка работ педагогов "К Дню учителя
посвящается...", ТОХМ
Выступление на ХVI Макариевских образовательных
чтениях, ТОХМ
Выставка художественного творчества "Мир глазами
педагога художника", Воскресная школа храма Св. князя
А.Невского
Выступление на городском семинаре-практикуме "
Современные тенденции в обучении иностранным
языкам"
Фотоконкурс "Улыбка учителя" Ассоциация педагоговнаставников Томской области
Педагогическая игра " Отличник просвещения" в рамках
муниципальной сети по методическому сопровождению
молодых педагогов
Онлайн-мероприятие КВИЗ №31 по теме " Яиак хочу
,чтобы лето не кончалось.." в рамках муниципальной
сети
Региональная дистанционная олимпиада для учителей в
области математического образования
Региональный рождественский фестиваль (жюри)
областной смотр – конкурс музеев образовательных
организаций Томской области
Очное
2 место
Грамота.
Сертификат
участника
очно
сертификат
Очное
диплом (2
место)
Очное
сертификат
Очное
диплом
очное
участие
дистанционно
3 место
дистанционно
3 место
дистанционно
сертификат
дистанционно
очное
участие
сертификат
дистанционно
1 место
Очное
профессиональная активность педагогов (участие в составе жюри
муниципальных, региональных олимпиад и конкурсов).
Название конкурса, конференции, и пр.
Член жюри межрегионального экологического
челленджа
Член жюри межрегионального экологического
челленджа программы UNITWIN / UNESCO
пилотног проекта "Межрегиональное сетевое
уровень мероприятия/
форма проведения
(очно, дистанционно) результат участия
дистанционно
сертификат
Дистанционно
Сертифиат
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
партнерство: учимся жить устойчиво в глобальном
мире. кология. Здоровье. Безопасность"
Региональный фестиваль "Светлая Пасха"
АРТ-фестиваль "Богом хранимая родная земля"
Член жюри муниципального дстанционного
конкурса "Такая, брат, у нас с тобой работа"
очно
очно
Сертификат жюри
жюри
дистанционный
сертификат
работа с молодыми специалистами, наставничество
С 2020 года в школе разработана и реализуется программа «Школа
наставничества». Назначены учителя-наставники (5 наставников закреплено за 5
педагогами), разработаны планы работы с молодыми специалистами.
Учителями-наставниками
было
проведено
анкетирование
молодых
специалистов, в результате которого были выявлены следующие образовательные,
профессиональные и личностные дефициты молодых педагогов:
- недостаточно знаний по методике преподавания своего предмета;
- недостаточно знаний по психологии общения с детьми соответствующего
возраста;
- недостаточное знание предмета.
С целью улучшения работы по адаптации молодого учителя к работе в школе,
снижения процента увольняющихся в первые месяцы педагогов, улучшения
качества преподавания учебных предметов проводятся следующие мероприятия:
- проведение тематических консультаций: оформление журнала, ведение
школьной документации, составление рабочих программ, правила составления
поурочных планов, технологических карт урока составление отчетов по итогам
четверти, планирование уроков закрепления знаний, организация работы со
слабоуспевающими учащимися и ОВЗ, анализ и самоанализ урока, психологический
аспект анализа урока, планирование уроков обобщения и систематизации знаний
учащихся
- взаимопосещение уроков молодых специалистов заместителями директора и
педагогами-наставниками
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
- участие молодых специалистов в практикоориентированных семинарах,
мастер-классах и т.д..
Мероприятие
Квиз #34 для молодых педагогов "Мужские вопросы глазами
женщины"
Педагогическая игра «Отличник просвещения»
Результат
Сертификат участника
Игра-кругосветка «Лидером стать хочу»
Сертификат участников
(мероприятие без рейтинга)
3 место
Мероприятия к Году педагога и наставника активизировали включение
учителей в наставничество.
Работа методических объединений школы
В школе созданы методические объединения учителей-предметников. Планы
работы ШМО подчинен задачам методической работы и находится в соответствии с
методической темой школы.
В течение 2022 – 2023 учебного года
методическими объединениями
проведено 5 заседаний, основной повесткой которых были следующие направления
работы: утверждение планов работы МО, анализ деятельности учителей по
повышению качества знаний обучающихся, внедрение интерактивных технологий в
педагогическую практику учителя, формирование УУД на уроках как средство
повышения качества образования, создание индивидуальных образовательных
маршрутов с учетом дифференцированного подхода к обучению учащихся,
испытывающих затруднения в обучении, анализ результатов ВПР и внесение
изменений в рабочие программы учебных предметов, повышение уровня
функциональной грамотности обучающихся.
Итоги аттестации педагогических кадров в 2023 году
Аттестация педагогов МАОУ СОШ №11 им. В. И. Смирнова г. Томска в 2023
году учебном году проходила в целях подтверждения соответствия занимаемой
должности и в целях установления квалификационной категории. В ходе аттестации
была обеспечена публичность представления результатов деятельности педагогов:
- через выступления на педагогических советах;
- открытые уроки, воспитательные мероприятия.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
По итогам 2023 года в процедуре аттестации на соответствие занимаемой
должности и в целях соответствия квалификационной категории приняли участие 8
педагогов.
Заявление на аттестацию в целях соответствия квалификационной категории
подали:
4 педагога – на первую квалификационную категорию;
1 педагог – на высшую квалификационную категорию;
3 педагога – на соответствие занимаемой должности.
По результатам аттестации 4 педагогам установлена первая квалификационная
категория, 1 педагогам – высшая квалификационная категория, 3 педагогам –
соответствие занимаемой должности.
Таким образом, по итогам 2023 учебного года имеют актуальные результаты
прохождения аттестации:
5 педагога – высшую квалификационную категорию;
18 педагогов – первую квалификационную категорию;
8 педагогов – аттестованы на соответствие занимаемой должности.
8 педагогов – вновь принятые и молодые специалисты
9. КАЧЕСТВО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
Анализ применения ЭСО в МАОУ СОШ №11 им. В. И. Смирнова г. Томска при
реализации основной образовательной программы начального общего образования
показывает следующее: 100% педагогов в рамках урочной деятельности не
допускают одновременное применение обучающимися более двух устройств, что
запрещено санитарными правилами (п. 3.5.2 СП 2.4.3648-20).
Обеспеченность доступа к печатным и электронным образовательным ресурсам
(ЭОР) в МАОУ СОШ №11 им. В. И. Смирнова г. Томска составляет 100%. В
образовательном процессе используются ЭОР, включенные в федеральный перечень
электронных образовательных ресурсов, утвержденный приказом Минпросвещения
от 04.10.2023 № 738.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
10. КАЧЕСТВО БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
Общая характеристика:
объем библиотечного фонда – 21310 единица;
книгообеспеченность – 100 процентов;
обращаемость – 14130 единиц в год;
объем учебного фонда – 13652 единица.
Фонд библиотеки формируется за счет федерального, областного, местного
бюджетов.
Таблица 22. Состав фонда и его использование
№ Вид литературы Количество единиц в фонде Сколько экземпляров выдавалось за год
1
Учебная
13652
9800
2
Педагогическая
128
97
3 Художественная
2000
1300
4
Справочная
124
57
5
Другие
5406
2300
Фонд
библиотеки
соответствует
требованиям
ФГОС.
Подготовлен
перспективный перечень учебников, которые школе необходимо закупить до
сентября 2024 года. Также составлен список пособий, которые нужно будет списать.
В библиотеке имеются электронные образовательные ресурсы – 38 дисков,
сетевые образовательные ресурсы – 34, мультимедийные средства (презентации,
электронные энциклопедии, дидактические материалы) – 96. Средний уровень
посещаемости библиотеки – 19 человек в день.
На официальном сайте Школы есть страница библиотеки с информацией о
работе и проводимых мероприятиях библиотеки Школы. Знакомство с библиотекой
школы учащихся первых классов проходит в начале учебного года. Проводятся
экскурсии "Есть дом у книги - библиотека". Для первоклассников было
организованно "Посвящение в читатели". Цели и задачи данного мероприятия:
повысить информационный уровень и интерес читателей к библиотеке, книге,
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
чтению; в игровой форме закреплять у детей полученные знания; создание
атмосферы праздника; развитие творческих способностей детей, коммуникативных
взаимоотношений, воспитание нравственных качеств; расширение кругозора детей.
На этом мероприятии ребята не только познакомились с устройством библиотеке,
абонемента, читального зала и с правилами пользования книгой, но и поучаствовали
в конкурсе по изготовлению книжных закладок "Лучшая закладка". Каждый ребенок
выбрал книгу для чтения, которая была записана в новый формуляр читателя. В
течение года проходили библиотечные уроки в познавательно-развлекательной
форме со стихами, загадками и мультфильмами. Постоянно велась индивидуальная
работа с читателями. Регулярно проводились беседы
с целью изучения
читательского интереса и широты кругозора читателя.
Оснащенность библиотеки учебными пособиями достаточная. В течение 2023
года администрация Школы пополнила фонд учебников в количестве 900 шт.
11. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
Инфраструктура общеобразовательной организации
Наличие в образовательной организации системы
электронного документооборота (да, нет)
Наличие читального зала библиотеки (да, нет), в том
числе:
С обеспечением возможности работы на
стационарных компьютерах или использования
переносных компьютеров (да, нет)
С медиатекой (да, нет)
Оснащенного средствами сканирования и
распознавания текстов (да, нет)
С выходом в Интернет с компьютеров,
расположенных в помещении библиотеки (да, нет)
С контролируемой распечаткой бумажных
материалов (да, нет)
Численность/удельный вес численности учащихся,
которым обеспечена возможность пользоваться
широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в
общей численности учащихся(%)
Наличие специализированных кабинетов, помещений
для реализации рабочих программ и воспитательной
деятельности: Физики, Химии, Биологии,
Информатики и Икт, Начальных классов,
Да
Да
Нет
Нет
Нет
Да
Нет
100%
Учебные помещения:
Кабинет начальных классов: № 10151.6м2 , № 102- 49,8м2, №103-49,8м2
№ 104-48.9м2, №105-49.9м2, №106-
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
Информационно-библиотечного центра, Кабинетов
технологии, Спортивного зала, Стадиона,
Спортивных площадок
Степень использования материальной базы в учебном
процессе
Уровень оснащенности учебно-лабораторным
оборудованием
49,9м2 № 107- 49.2м2 №108-50,7м2;
№109 - 66,9 м2
Кабинет истории и обществознания
№201-51.7м2
Кабинет русского языка №20248.7м2
Кабинет географии №203-49.2м2
Кабинет математики №205-49.6м2,
№208-50.6м2, №207- 48.9м2, №30850.6м2; №206-48.7м2,
Кабинет иностранного языка: №30450.6м2, №305-49.4м2
Кабинет русского языка и
литературы: №302-48.7м2, №30349.2м2
Кабинет истории №306-49.4м2
Кабинет физики №209-56.4м2
Кабинет химии №211-68.2м2
Кабинет информатики №307-49.3м2
Кабинет технологии – 48.8м2
Слесарная мастерская- 79.8м2
Кабинет музыки №301-51.3м2
Спортивный зал малый- 87.1м2
Спортивный зал большой-301.1м2
100%
Удовлетворительный
В школе функционируют локальные сети:
1. Компьютеры компьютерного класса;
2. Компьютеры администрации, учителей;
Комплексное оснащение учебного процесса
Показатель
Наличие/отсутствие акта готовности
образовательного учреждения к текущему учебному
году и (или) заключений Госпожнадзора и
Роспотребнадзора
- ведения официального сайта
Материальноучреждения
техническое
оснащение
образовательного
процесса
обеспечивает
возможность:
- доступа в школьной
библиотеке
Фактический показатель
Имеется
Да, https://school11.tomschool.ru
Да
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
- к информационным ресурсам
Интернета
Да
- коллекциям медиа-ресурсов
на электронных носителях;
Да
- создания и использования
информации;
Да
- получения информации
различными способами
Да
- реализации индивидуальных
образовательных планов
обучающихся;
- включения обучающихся в
проектную и учебноисследовательскую
деятельность
- проведения экспериментов,
наблюдений (включая
наблюдение микрообъектов);
- планирования учебного
процесса, фиксирования его
реализации в целом и
отдельных этапов
наличие учебно-лабораторного оборудования для
выполнения в полном объеме практической части
реализуемых образовательных программ
Нет
Да
Да
Да
Да
Информационно-образовательная среда:
Показатель
Требования
к
информационнообразовательной
среде
основной
образовательной
программы
общего
образования
Фактический показатель
Информационнообразовательная среда
образовательного
учреждения обеспечивает:
- информационнометодическую поддержку
образовательного процесса
и его ресурсного
обеспечения;
Нормативная база – наличие, актуальность:
1. Участие в федеральном проекте
“Цифровая образовательная среда”;
2. Участие в федеральном проекте
“Успех каждого ребенка”
3. Участие в федеральном проекте
“Цифровая образовательная среда”, в
частности закуплено 28 ноутбуков в
рамках проекта, произведено
подключение школы к работе на
образовательном портале “Якласс”.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
1. Ведение электронного документооборота
2. Дистанционное обучение в системе СДО3,на образовательной платформе “Якласс”.
3. Информационно-библиотечный центр
4. Организация ведения электронного
журнала
5. Организация функционирования
официального сайта школы
6. Организация участия в дистанционных
играх, конкурсах.
Электронный журнал
Нормативные документы
Положение об Электронном журнале
В сентябре 2021 учебном года осуществлен
переход электронного журнала из “Томской
электронной школы” в АИС “Сетевой город.
Образование”. Электронный журнал запущен
в работу с 01.09.2021 г. и функционирует в
штатном режиме.
- Официальный сайт МАОУ СОШ №11
им. В.И. Смирнова г. Томска
Назначен администратор сайта из числа
сотрудников.
Направления работы:
1. Регулярное обновление информации в
разделах сайта
2. Мониторинг наполняемости разделов сайта
Экспертиза официального сайта ОО
Информация обновляется регулярно.
Структура официального сайта ОО
приведена в соответствие с экспертной
картой, разработанной в соответствии
Приказом Федеральной службы по надзору в
сфере образования и науки от 14.08.2020 г.
№831 «Об утверждении требований к
структуре официального сайта ОО в
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
информационно-телекоммуникационной сети
«Интернет» и формату представления на нем
информации».
- Электронная учительская МАОУ СОШ
№11 им. В.И. Смирнова г. Томска
Назначен администратор портала из числа
АУП.
Направления работы:
1. Регулярное обновление информации по
вопросам образовательной деятельности
2. Мониторинг наполняемости разделов
3. Ведение электронного документооборота,
электронной отчетности.
мониторинг результатов
образовательного процесса
Да
мониторинг здоровья
обучающихся;
Да;
современные процедуры
создания, поиска, сбора,
анализа, обработки,
хранения и представления
информации;
дистанционное
взаимодействие всех
участников
образовательного
процесса:
а) обучающихся, их
родителей (законных
представителей);
Да
Через сайт, электронную почту, мессенджеры
Да
б) педагогических
работников,
Да
в) органов управления в
сфере образования
Да
г) общественности
Да
д) учреждений
дополнительного
образования детей
Да
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
- % педагогических,
руководящих работников
образовательного
учреждения компетентных
в решении
профессиональных задач с
применением ИКТ;
- обеспечена поддержка
применения ИКТ
Требования к
материальнотехническим
условиям
реализации
основной
образовательной
программы в
части наличия
автоматизирован
ных рабочих
мест
педагогических
работниковна
% учебных кабинетов с
автоматизированным
рабочим местом
обучающихся и
педагогических
работников
% учебных кабинетов с
автоматизированным
рабочим местом
педагогических
работников
Наличие/отсутствие внутренней локальной
сети
100%
100%
5%
100%
имеется
Учебные классы оборудованы мебелью в соответствии с требованиями СП
2.4.3648-20. Мебель в классах расположена в соответствии с ростом и возрастом
обучающихся. Парты и стулья помечены цветовой маркировкой в соответствии с
ростовой группой. Покрытие столов и стульев не имеет дефектов и повреждений.
Организация рабочих мест удовлетворительная во всех кабинетах данного
цикла:
расстановка
мебели
обеспечивает
оптимальную
ширину
проходов,
оптимальные расстояния от классной доски до первого и последнего ряда столов,
рабочие места закреплены за учащимися.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
В кабинетах соблюдаются требования СП 2.4.3648-20 к температурному
режиму и режиму проветривания. Все кабинеты оснащены термометрами для
контроля температуры воздуха.
Для обеспечения охраны труда в кабинетах есть инструкции, журналы
инструктажа, уголки безопасности.
Все кабинеты оснащены следующими техническими, электронными или
демонстрационно-наглядными средствами обучения: персональный компьютер,
проектор, интерактивная доска. Размещение и хранение учебного оборудования во
всех кабинетах удовлетворительное. В оформлении кабинетов имеются классные
уголки, на которых размещены правила поведения учащихся.
СТАТИСТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
РЕЗУЛЬТАТЫ АНАЛИЗА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ОРГАНИЗАЦИИ
Данные приведены по состоянию на 31 декабря 2023 года.
Показатели
Единица
Количество
измерения
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся
человек
750
Численность учащихся по образовательной
программе начального общего образования
человек
366
Численность учащихся по образовательной
программе основного общего образования
человек
346
Численность учащихся по образовательной программе
среднего общего образования
человек
38
Численность (удельный вес) учащихся, успевающих на
«4» и «5» по результатам промежуточной аттестации, от
общей численности обучающихся
человек
(процент)
225 (33,6%)
Средний балл ГИА выпускников 9-го класса по русскому
языку
балл
3,7
Средний балл ГИА выпускников 9-го класса по
балл
3,2
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
математике
Средний балл ЕГЭ выпускников 11-го класса по русскому
языку
балл
65
Средний балл ЕГЭ выпускников 11-го класса по
математике (профильной)
балл
50,8
Средний балл ЕГЭ выпускников 11-го класса по
математике (базовой)
балл
4,17
Численность (удельный вес) выпускников 9-го класса,
которые получили неудовлетворительные результаты на
ГИА по русскому языку, от общей численности
выпускников 9-го класса
человек
(процент)
0 (0%)
Численность (удельный вес) выпускников 9-го класса,
которые получили неудовлетворительные результаты на
ГИА по математике, от общей численности выпускников
9-го класса
человек
(процент)
3 (3,8%)
Численность (удельный вес) выпускников 11-го класса,
которые получили результаты ниже установленного
минимального количества баллов ЕГЭ по русскому языку,
от общей численности выпускников 11-го класса
человек
(процент)
0 (0%)
Численность (удельный вес) выпускников 11-го класса,
которые получили результаты ниже установленного
минимального количества баллов ЕГЭ по математике, от
общей численности выпускников 11-го класса
человек
(процент)
0 (0%)
Численность (удельный вес) выпускников 9-го класса,
которые не получили аттестаты, от общей численности
выпускников 9-го класса
человек
(процент)
3 (5,6%)
Численность (удельный вес) выпускников 11-го класса,
которые не получили аттестаты, от общей численности
выпускников 11-го класса
человек
(процент)
0 (0%)
Численность (удельный вес) выпускников 9-го класса,
которые получили аттестаты с отличием, от общей
численности выпускников 9-го класса
человек
(процент)
1 (1,8%)
Численность (удельный вес) выпускников 11-го класса,
которые получили аттестаты с отличием, от общей
численности выпускников 11-го класса
человек
(процент)
0 (0%)
Численность (удельный вес) учащихся, которые
принимали участие в олимпиадах, смотрах, конкурсах, от
человек
(процент)
526 (70%)
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
общей численности обучающихся
Численность (удельный вес) учащихся – победителей и
призеров олимпиад, смотров, конкурсов от общей
численности обучающихся, в том числе:
человек
(процент)
64 ( 12 %)
− регионального уровня
24 (12%)
− федерального уровня
45 (5%)
− международного уровня
0 (0%)
Численность (удельный вес) учащихся по программам с
углубленным изучением отдельных учебных предметов от
общей численности обучающихся
человек
(процент)
38 (5%)
Численность (удельный вес) учащихся по программам
профильного обучения от общей численности
обучающихся
человек
(процент)
38 (5%)
Численность (удельный вес) учащихся по программам с
применением дистанционных образовательных
технологий, электронного обучения от общей
численности обучающихся
человек
(процент)
384 (52%)
Численность (удельный вес) учащихся в рамках сетевой
формы реализации образовательных программ от общей
численности обучающихся
человек
(процент)
0 (0%)
человек
43
Общая численность педработников, в том числе
количество педработников:
− с высшим образованием
0
− высшим педагогическим образованием
38
− средним профессиональным образованием
0
− средним профессиональным педагогическим
образованием
3
Численность (удельный вес) педработников с
квалификационной категорией от общей численности
таких работников, в том числе:
человек
(процент)
23 (54%)
− с высшей
5 (12%)
− первой
18 (42%)
Численность (удельный вес) педработников от общей
численности таких работников с педагогическим стажем:
человек
(процент)
22 (51%)
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
− до 5 лет
10 (23%)
− больше 30 лет
12 (28%)
Численность (удельный вес) педработников от общей
численности таких работников в возрасте:
человек
(процент)
24 (56%)
− до 30 лет
12 (28%)
− от 55 лет
12 (28%)
Численность (удельный вес) педагогических и
административно-хозяйственных работников, которые за
последние пять лет прошли повышение квалификации или
профессиональную переподготовку, от общей
численности таких работников
человек
(процент)
43 (100%)
Численность (удельный вес) педагогических и
административно-хозяйственных работников, которые
прошли повышение квалификации по применению в
образовательном процессе ФГОС, от общей численности
таких работников
человек
(процент)
40 (93%)
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
единиц
0,175
Количество экземпляров учебной и учебно-методической
литературы от общего количества единиц библиотечного
фонда в расчете на одного учащегося
единиц
17
Наличие в Школе системы электронного
документооборота
да/нет
да
Наличие в Школе читального зала библиотеки, в том
числе наличие в ней:
да/нет
да
Инфраструктура
− рабочих мест для работы на компьютере или ноутбуке
да
− медиатеки
да
− средств сканирования и распознавания текста
нет
− выхода в интернет с библиотечных компьютеров
нет
− системы контроля распечатки материалов
нет
Численность (удельный вес) обучающихся, которые могут
пользоваться широкополосным интернетом не менее 2
Мб/с, от общей численности обучающихся
Общая площадь помещений для образовательного
человек
(процент)
750 (100%)
кв. м
3,13
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
процесса в расчете на одного обучающегося
Анализ показателей указывает на то, что Школа имеет достаточную
инфраструктуру, которая соответствует требованиям СП 2.4.3648-20 и СанПиН
1.2.3685-21 и позволяет реализовывать образовательные программы в полном
объеме в соответствии с ФГОС по уровням общего образования.
В Школе созданы условия для реализации ФГОС-2021: разработаны ООП НОО
и ООО, учителя прошли обучение по дополнительным профессиональным
программам повышения квалификации по тематике ФГОС -2021. Результаты
реализации ООП НОО и ООО по ФГОС-2021 показывают, что Школа успешно
реализовала мероприятия по внедрению ФГОС-2021.
Школа укомплектована достаточным количеством педагогических и иных
работников, которые имеют достаточную квалификацию и регулярно повышают
квалификацию, что позволяет обеспечивать стабильные качественные результаты
образовательных достижений обучающихся. Педагоги Школы владеют высоким
уровнем ИКТ-компетенций.
Результаты ВПР показали среднее качество подготовки обучающихся Школы.
Кроме этого, стоит отметить, что педагоги Школы недостаточно объективно
оценивают обучающихся.
С 1 сентября 2023 года в соответствии с Федеральным законом от 24.09.2022 №
371-ФЗ МБОУ «Школа № 1» приступила к реализации ООП всех уровней
образования в соответствии с ФОП.
На основании вышеизложенных информационно-аналитических материалов
можно сделать следующие выводы:
● Стабилизировался уровень абсолютной успеваемости в 1 – 11классах.
● Качество успеваемости в 2022-2023 учебном году в целом соответствует
ожидаемому
результату,
направлении работы.
отмечается
положительная
тенденция
в
данном
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
● Качественная успеваемость по итоговой аттестации по математике и
русскому языку за курс основной школы выше прогнозируемого результата и
годовых отметок. С ГИА-9 в формах ОГЭ и ГВЭ справились 96% обучающихся.
● С ГИА в форме ЕГЭ справились 100% обучающихся.
Это стало возможным благодаря условиям для обучения, созданным в
школе, а именно:
● Учебный план составлен с учетом государственного стандарта, социального
заказа и возможностей школы.
● Из
вариативной
части
учебного
плана
выделены
и
эффективно
использовались часы для индивидуально-коррекционной работы по математике,
русскому языку, а также предметам по выбору в 9 классах.
● Образовательный процесс организован в строгом соответствии с нормативноправовой базой.
● Спланирована работа МО с целью ликвидации недочетов, выявленных
итоговой аттестацией выпускников в прошлом учебном году;
● Укрепилась
новая
система
оценивания,
переход
на
критериальное
оценивание.
● В соответствии с планом функционирования ВСОКО была организована
работа с молодыми специалистами.
● Целенаправленно
и
систематически
проводились
консультации
по
подготовке к ГИА по математике, русскому языку, биологии, географии,
информатике, химии, физике, иностранному языку.
«Точками роста» качественной успеваемости могут быть:
● внедрение инженерного образования в школе
– создание условий
(методических, организационных) для мотивированных детей и их родителей;
● разработка и внедрение фонда оценочных средств и приведение внутренней
системы оценки в соответствие внешним оценочным процедурам.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
Воспитательная деятельность
В
учебном
году
увеличилось
количество
направлений
программ
дополнительного образования (до 9). Следует отметить развитие школьного
волонтерского отряда «Дорогою добра», а также работу школьного музея, который
уже 3 год подряд занимает первое место в региональном конкурсе – смотре музеев.
В первом полугодии 2023 -2024 учебного года начал свою работу отряд Юнармии
«Рысь», каждый месяц обучающиеся посещают музеи, участвуют и проводят
военизированные эстафеты, соревнования.
В первом полугодии 2023 -2024 года школа реализует профориентационный
минимум на базовом уровне. В 2024 – 2025 учебном году уровень будет средний.
В
2023-2024
учебном
году
идет
активизация
деятельности
органов
ученического самоуправления, изменилась структура школьного самоуправления, а
также рейтинг классов и классных руководителей.
«Точки роста» в 2024 -2025 учебном году:
- увеличение количества обучающихся, занятых в программах дополнительного
образования;
- повышение качества проведения ВУД и ДОП в МАОУ СОШ № 11 им. В.И.
Смирнова г.Томска;
- развитие музейной деятельности, увеличение количества мероприятий;
- улучшение деятельности школьного спортивного клуба «Чемпион»;
- продолжение активизации деятельности ученического самоуправления;
- увеличение численности обучающихся, участвующих в мероприятиях
«Движения первых»;
Методическая работа
Доля педагогов, имеющих высшее образование, по уровням образования:
Начальная школа – 92 %,
Основная школа – 93 %
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
Все
педагоги,
подлежащие
аттестации,
прошли
аттестацию.
Целевые
показатели выполнены.
План прохождения аттестации на квалификационные категории в 2023 году
выполнен на 100%.
В 2023 году начала работу стажировочная площадка по достижении целевых
ориентиров воспитания с помощью проектной деятельности в начальной и основной
школе.
Тематика заседаний МО, методического совета, педагогического совета
отражает
основные
проблемные
вопросы,
которые
стремиться
решать
педагогический коллектив школы.
В школе имеется система учебно-методических материалов, обеспечивающих
образовательный процесс. Школа реализует основные образовательные программы,
подкрепленные учебниками и дидактическими материалами, соответствующими
ФГОС. УМК ОО составлен на основе федерального перечня учебников,
рекомендованных и допущенных Министерством образования и науки Российской
Федерации к использованию в образовательном процессе.
«Точками роста» являются:
- усовершенствование работы в рамках работы стажировочной площадки;
- повышение уровня профессионального мастерства педагогов;
-
систематизация
работы
внутри
школьной
системы
повышения
педагогического мастерства и профессиональной компетентности педагогических
работников;
- обеспечение плановой курсовой подготовки педагогических и руководящих
работников;
- реализация и систематизации разнообразных форм и методик форм работы с
детьми, с учётом актуальных вопросов развития образования, результатов
анкетирования и диагностики методических затруднений учителей;
- проведение методических семинаров – практикумов с учителями по обмену
опыта при проведении урока по ФГОС.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
Заключение
В целом с поставленными на год задачами коллектив МАОУ СОШ №11 им.
В.И. Смирнова г. Томска справился. В работе учреждения сохраняется ряд проблем,
на решение которых будет направлено внимание коллектива школы в новом
учебном году. План развития и приоритетные задачи развития отражены в
программе развития образовательной организации.
Основные задачи развития на ближайшую перспективу:
1. Обеспечение адаптации школы к изменениям, инициированными процессом
обновления Федеральных государственных образовательных стандартов основного
общего образования и введение ФГОС среднего общего образования, введение
Федеральных образовательных программ.
2. Повысить качество организации образовательного процесса на всех уровнях
образования: начальном, основном, среднем общем образовании через внедрение
Программы внутренней системы оценки качества образования.
3. Совершенствовать систему организации образования и социализации детей с
ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и слабоуспевающих.
4. Создать благоприятные, психологически комфортные, педагогически и
социально
оправданные
родительской
условия
общественности
к
обучения
участию
через
в
активное
привлечение
образовательном
процессе.
Модернизация форм социального партнёрства.
5. Определение оптимального содержания образования учащихся с разными
способностями и возможностями: Развитие профильного направления образования
школы как условие интеллектуального развития личности обучающегося.
6. Создать условия для реализации инженерного образования, предпрофильной
подготовки.
7. Создать условия для перехода на обучение по новым ФГОС и ФОП.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №11 им. В.И. Смирнова г. Томска
Официальный интернет-портал государственных услуг 
Культура.рф 
Официальный сайт Минпросвещения России 
Официальный сайт Министерства науки и высшего образования Российской Федерации 
Федеральный портал "Российское образование" 
Региональный центр развития образования 
Всероссийская олимпиада школьников в Томской области в 2022-2023 учебном году 
Всероссийская олимпиада школьников 
Томский региональный образовательный портал 
Волонтёрский проект Образовательного центра «Сириус» «Уроки настоящего» 
Всероссийский конкурс научно-технологических проектов «Большие вызовы» 
Ютуб-канал ОГБУ Региональный центр развития образования 
Всероссийский конкурс для школьников «Большая перемена» 
СибГМУ 
ТГАСУ 
ТГПУ 
ТПУ 
ТУСУР 
ТГУ 
ОФИЦИАЛЬНЫЙ САЙТ для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях 
Итоговая оценка качества условий оказания услуг по организациям 
Итоговая оценка качества условий оказания услуг по организациям 
